教之美，在于钻研和成长。阿尔山市小学数学李凤香名师工作室10月继续以“深研核心素养下大单元教学 探索实施新教材路径 打造个性课堂教学模式”的教研主题，开展一场场精彩的活动，如璀璨星辰照亮着老师们前行的道路。
本月活动共安排四次学习活动。第一周集中学习；第二周分享好文章和课例研讨；第三周教学反思；第四周读书交流。
集中学习
第一周是陈乌兰老师的集中学习：《让学生在结构化教学中感悟运算的一致性》——以“分数除以整数”教学为例，她从厘清核心概念，明确关键内容、精心组织，聚焦核心问题、主动建构，在本质中通理三方面带领大家学习。
敖伟伟老师认为分数除法的算理和算法与整数除法有密切的联系，教学时可以先回忆复习整数除法运算的算理及算法。教师教学的时候有必要唤醒学生这方面的经验，特别是对核心概念计数单位个数‘累加’的运用。
推荐好文章
本月第二周是白媛媛老师为工作室成员分享好文章《小学数学单元整合教学的思考与实践》，她以《多边形面积的计算》为例进行单元整合教学实践，从重视学生数学阅读习惯和阅读能力的培养、重视单元主题图的教学、重视学习内容的整合、重视学习方式的整合、重视数学思想方法的整合五个方面进行阐述。
陈乌兰老师表示《多边形面积计算》是单元的重点内容，培养推理意识以及转化策略。分割法和割补法是比较重要的方法。
10月13日工作室成员对王丽娜老师和冯岩老师《在教室里玩一玩》教学设计同课异构进行集体研讨。
王丽娜老师以数学游戏的形式展现。让学生在看一看、数一数、说一说、摆一摆、玩一玩等活动中，利用已有的生活经验以及在幼儿园阶段认识的简单数学知识，解决游戏过程中简单的数学问题。
冯岩老师表示一年级刚入学的学生还保留着很多学前儿童的特点，《在教室里玩一玩》的游戏活动帮助学生唤醒已有的数学知识和数学经验，激发学习数学的兴趣，开启小学数学的学习之旅。
教学反思
敖伟伟老师对新教材践行的喜与惑——人教版（2024）小学数学一年级上册《数学游戏》进行了单元教学反思，她主要从激发学习兴趣，彰显数学学科特质、培养思维能力，指向数学思维发展、增强数学应用意识，聚焦数学核心经验三个方面进行交流反思。
于鑫老师表示《数学游戏》单元是将旧教材中的《准备课》和《位置》两个单元整合为一个单元，通过数学游戏把生活和数学紧密连在一起，也可以借鉴旧教材中的相关内容来辅助教学。
读书分享
根据本学期工作室计划，九月、十月阅读《小学数学跨学科主题学习设计与实施》这本书，第四周大家分享读书心得体会。
李凤香校长表示，这本书为一线教师通过案例方式指引了方向，作为数学教师可以根据所教的学段尝试教学，如六年级对应的《毕业礼物——为母校“hua”像》、《设计营养午餐食谱》，结合案例先设计，结合对应的学科（科学、信息技术、美术、道德与法治、语文）分好工，明确不同的任务，培养学生综合素质，更能突出学生的应用意识和创新意识。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。本月工作室的活动“研”的深入，让全体工作室成员对小学数学大单元教学有了更深的体会，这些感悟体会必将促进教师们在今后课堂教学的道路上不断前行、不断实践、不断探索。
撰稿：冯岩
初审：于敏
终审：李凤香
编辑：冯岩