一片落叶
一朵鲜花
一颗果实
都能成为孩子们津津乐道的话题
当我们俯下身来
倾听孩子们的心声
故事就在我们身边悄然发生...
活动背景
为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，鼓励教师改变教育理念，创新教学思维，关注主题活动的实效性。2024年10月24日下午，伊宁市托格拉克乡中心幼儿园开展了全乡教师“主题活动实施评选”大赛。
首先教学副园长马敏娜向大家介绍了参加本次评选大赛的评委，他们分别是伊宁市第十五幼儿园党支部书记杨新连、伊宁市克伯克于孜乡幼儿园克村分园园长桂新力、伊宁市托格拉克乡中心幼儿园党支部书记乔晋丽、伊宁市托格拉克乡中心幼儿园上托村分园园长李姝君。
精彩呈现
本次主题设计比赛活动，全乡2所幼儿园积极参与，精选出8个主题活动进行复赛。活动中教师紧扣幼儿园主题活动实施的基本流程，从主题来源，主题目标，主题实施过程，实施效果评估等方面进行了讲述，运用课件、活动视频等形式向大家展示主题活动的实施内容。老师们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，链接幼儿的生活，述说着幼儿在活动探索过程中的精彩片断……
参赛作品涵盖了小中大三个年龄段，参赛教师们综合利用了我乡农村幼儿园的优势，托乡上托村分园的教师以幼儿生活中常见且熟悉的“蜗牛”为切入点，开展系列活动；托乡中心幼儿园教师充分利用幼儿园周围树林密集这一资源，以秋天的落叶为活动的出发点。部分教师将传统文化作为活动资源，充分挖掘传统文化中的教育资源，追随幼儿的兴趣，开展了形式多样的活动，如托乡上托村分园的《毛笔小世界.萌娃大探索》和托乡中心幼儿园《“字”从认识你》、《妙“剪”生花》；也有老师抓住幼儿在园一日活动中偶发的教育契机，在师幼互动的过程中生成了系列活动，如托乡中心幼儿园的主题活动《沙》；也有利用幼儿园生活常见物品与周围熟悉的环境来尝试开展主题课程的，如《篮不住的精彩》。
点评反馈
大赛结束后，伊宁市第十五幼儿园园长杨新连园长就各个参赛主题活动进行了点评，同时结合案例提出了参赛教师们探索主题活动设计的过程中可以优化的方向，引导老师们“以怎样在师幼互动的过程，结合幼儿的话题引发活动的生长点”为探讨方向，让主题活动的实施过程呈现递进式和螺旋式的推进。
伊宁市克伯克于孜乡幼儿园克村分园园长桂新力园长也对教师们的分享进行了总结，肯定了教师们在实施主题活动中的亮点以及教师们的辛勤付出，同时也提出了指导性的意见和建议。
最后伊宁市托乡中心幼儿园书记乔晋丽总结，强调教师们开展主题活动时要追随幼儿，始终围绕幼儿兴趣与问题开展，要学会筛选教育资源，把零散的资源整合化，希望教师们能够在主题活动实施这条路上越走越远，能够通过学习，通过实践不断提升主题活动建设的能力，让每一个班级都拥有属于自己的精彩活动。
颁奖仪式
最后，评委们为获奖教师颁奖，此次主题活动实施评比大赛，是一次具有实效性的思想交流会，是教师们相互分享、相互成长的过程，同时也提升了教师在主题活动实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，为活动的实施积累了丰富的经验。主题活动的探索之路任重而道远，我们会努力成为一名追随者！追随儿童，让主题活动自然生长。
编辑:热米兰木
初审：马敏娜
终审：乔晋丽