为落实《幼儿园保教质量评估指南》、《安徽省幼儿园保教质量评估指引》精神,加强我市幼儿教师园本课程建设能力,五河县县直机关幼儿教育集团城北分园于2024年10月25日特承办了“聚焦园本课程,提升保教质量”主题观摩研讨活动。
自主签到
秋高气爽,教研情浓。来自三县一市的幼教教研员及部分骨干教师一行70余人早早来到现场,可见大家的学习热情多么高涨!签完到后,就迫不及待地开启了一段美妙的学习之旅。蚌埠市教科所副所长李斌、安徽师范大学教授孔文、五河县教研室学前教研员沈梅先主任等一行人也莅临现场进行了专业性指导。
观摩园所晨间活动、环境
老师们先进行了自主参观环境创设,深入地了解了各班级区域的整体规划、设计、布局,以及游戏材料的投放、空间位置等。伴随着欢快的音乐旋律,孩子们期待的安吉游戏活动开始啦:攀爬区、球类区 、建构区、光影区、沙池区……游戏材料样样俱全,玩什么、怎么玩、跟谁玩都由孩子自己来决定。游戏处处体现孩子们自主、独立、合作的精神。老师们专注地观察幼儿在游戏中的创造、想象、探究、合作等品质的表现与发展,做到最大程度的“放手”,自主、信任、尊重无处不在。游戏的魅力是巨大的,它深深吸引、感染着前来观摩的专家和老师们!
早操活动
跟随着动感的音乐,早操活动开始啦!宝贝们精神抖擞,动作整齐划一,自信阳光的精神风貌感染着每一位观摩教师。
开场致辞
本次活动在五河县教研室学前教研员沈梅先主任的主持下正式拉开了序幕。首先,沈主任欢迎各位同仁的到来,她表示此次教研为大家提供了展示交流的机会,进一步加强了园所之间的教研合力,促进教研工作的实效性。愿大家协作教研,加强合作与交流,携手开创教研工作的新局面。
教学展示篇
大班语言《五河小吃》
首先由五河县县直机关幼儿教育集团城北分园的沈朦朦老师为大家展示了一节大班语言原创活动《五河小吃》。她以民歌《五河小吃》为切入点,充分调动了孩子们对五河小吃兴趣。在活动中,沈老师通过“寻”、“尝”、“说”、“猜”的主线,引导孩子用生动丰富的语言来介绍家乡美食的特征。孩子们兴趣浓厚,积极参与活动。通过本节教学活动,帮助幼儿获得了说明性讲述活动的核心经验发展,同时也激发了幼儿热爱家乡的情感。
现场教研活动
本次现场教研活动由五河县县直机关幼儿教育集团副书记、城北分园执行园长黄丽倩主持。
首先,沈老师对本节原创课从设计意图、目标、重难点、过程、反思等方面进行了说课。其次,杨晓童、袁妮、徐娜娜、裴春艳等老师们围绕教学内容、教学目标、教学手段、教学方法、教学效果等方面给予了积极的评价,同时也就课堂中存在的问题进行了激烈的讨论。大家结合自己的教学经验给予了一些合理化的建议。最后沈老师对大家的献计献策表示了感谢,她从大家提的建议中得到更多的启发和思考。
班本课程分享篇
大班班本课程:《“薯”你最棒》
紧接着是方孟婕老师带来了大班班本课程分享《“薯”你最棒》。“新学期开始了,班级的植物园也开始活跃了起来。老师让孩子们从家里带来了一些自己亲手种植的葱苗,土豆,大蒜等等,带到幼儿园。大家一起享受着大自然产生的美,植物园里可真热闹。瞧,一堆孩子围成一圈在观看着什么。原来是王毅宝贝带来的水培红薯引起了大家的兴趣……”方老师说:“由此,我就抓住了孩子们的兴趣点,设计了认识红薯的一系列探究学习的活动。”
中班班本课程:《“木木”守候》
黄秀敏老师从木之探秘、木之搜寻、木之体验、木之守卫这四个方面展开了对中班班本课程《“木木”守候》的介绍。“课程缘起于一次户外活动的时候,孩子们发现在操场的一角有一堆木头,他们就围在一起商量这些木头都是用来干什么的呢?他们你一言我一语的争论着。”黄老师说:“我发现他们好像对于木头很好奇,因此我们进行了一次集体谈话活动,在交谈中孩子们发现了教室和生活中都有大量木的存在,而且在幼儿园中他们最喜欢的玩具就是木做的材料。或许“自由自在”的玩木头,天马行空的玩树枝,甚至用这些天然的材料可以让他们从中有些许的收获,也是一个非常珍贵而有意义的体验呢。以木为主题的班本课程就这么开始啦!”
经验分享 《孩子在心 课程随行》
五河县县直机关幼儿教育集团书记、园长洪安娜带来了《孩子在心 课程随行》专题讲座。她从园本课程的实施背景、园本课程孕育而生、园本课程班本化的实施过程、班本课程实施过程、班本课程课例成果汇总、班本课程收获六方面详细介绍了构建适应幼儿发展的园本课程。通过洪园长的经验分享,让在座的园长、老师更直观的了解到集团化办园模式下园本课程构建的一些特色做法,让大家对自己本园今后的园本课程研究多了一些启发和思考。
专家点评
首先,蚌埠市教科所副所长、教研员李斌对集团的园本课程研究的特色做法给予了高度赞誉和肯定,然后对本次活动进行集中点评并提出建议。从李所长真真切切的言语之中,让我们看到了他对本次园本课程教研活动的高度重视,以及对未来学前教育发展的期望和憧憬。学前教育的发展离不开每一位幼教人的共同努力,相信在李所长的积极领导下,我们蚌埠市学前教育一定会越来越好。
结束语
“聚焦园本课程,提升保教质量”。今后,我们还会一如既往地行走在教科研的路上,继续探寻具有本土化的园本课程建设与实施,共同为提升蚌埠市学前教育保教质量而不懈努力!