为进一步深化教师对新课程标准的理解，高效使用新教材，提高济宁市兖州区小学科学教师的教学能力和专业素养，促进教师专业成长，10月25日，兖州区小学科学新教材培训活动在区教育教学研究中心举行。兖州区小学科学骨干教师和一年级科学教师代表参加了培训。
首先是，兖州区小学科学名师张巍老师对一年级上册教材做总体介绍并对第一单元《走进科学课》做详细解读。
张老师指出新教材更注重活动化、游戏化、生活化教学，要创设贴近学生生活的真实情境，设计与核心概念相匹配的活动，通过研究与实践课突出核心概念的理解应用，并基于核心概念，使教学评一体化等问题。第一单元以游戏活动为载体，让学生学会发现、学会动手、学会提问。教师课前要做好充分的教学准备，要注重幼小衔接。
第二单元《我们怎样观察》是观察方法的专项训练课，由兖州区一中附属学校张莉莉进行解读。
张莉莉老师首先展示了本单元总体设计思路以及课与课之间的逻辑关系，接下来对本单元的教学重难点和单元页进行分析，然后对每一节课的情境问题、探究实践、反思评价、拓展迁移等部分做详细解读并给出了相应的教学建议。
第三单元《玩中学》是学生认识力的起始单元，为中高年级继续学习力的相关内容奠定基础。由兖州区实验小学刘杨老师解读。
刘杨指出新教材选题体现主体性，过程体现活动性，结果体现综合性。刘老师详细解读了第三单元的知识框架以及每一节课的教学环节，并展示了《做纸蜻蜓》的实验课例。
第四单元《使用工具》要求学生能描述常见简单科技产品的结构与功能;知道科技产品为人们生活带来便利。由建设路小学刘洋老师解读。
刘洋老师展示了本单元设计说明、单元课时分析、单元教学目标等内容。接下来对每一节课的教学内容进行详细解读，重点展示了削笔刀的更新迭代过程，体会技术进步对人类社会的意义和价值。
兖州区小学科学教研员张宪红老师对本次活动进行了小结。他强调科学课程旨在培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础，从以下四个方面落实课程目标：1.掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念；2.掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维；3.掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力；4.树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感。张老师鼓励教师们在今后的教学实践中不断探索和创新。同时，也希望教师们能够将所学应用到实际教学中，为学生们提供更优质的教育。
一年级的科学课非常重要，是所有科学探索和科学实践的开端：启蒙第一课，科学探索第一课，技术工程第一课，单元评价第一课，回顾反思第一课，反思评价第一课，力学第一课，磁学第一课……所以科学教师一定要上好一年级的科学课。
相信全体科学教师在今后的教育教学中，一定能学好新课标，用好新教材，践行新理念，以笃学之功求真，以勤勉之风执教，促进学生核心素养的发展。
撰稿：邵明倩
审核：张宪红