为了深化教学改革，提升教学质量，赣州市章贡区教学研究中心特别策划了一场别开生面的初中化学“盲盒式”同课异构活动。此次活动聚焦大单元复习课，通过两位教师针对同一课题的异构教学，探索多样化的教学方法，激发学生的复习兴趣，尝试打造初中化学的新课堂。
此次活动在赣州市第九中学进行，由教研中心王文虎主任和钟儒传老师共同主持。上课老师是分别来自于赣州市第九中学的陈芳芳老师和赣州市第七中学的申景瑜老师。
陈老师围绕九年级化学第三单元的复习内容，进行深入浅出的讲解，思路清晰，条理清楚。
学生跟着陈老师破解“氧”之谜，先是破解氧气微粒之谜，然后破解氧分子的基本性质之谜，再破解氧原子的构成之谜以及破解氧离子的形成之谜，最后破解氧元素元素周期表的位置之谜。陈老师娓娓道来，层层递进，学生学习气氛浓烈。陈老师也实现了“教-学-评”一体化。
申老师给学生带来了一场沉浸式教学，带领学生进行一次化学“元素村”的冒险。申老师的课堂活泼生动，引来了学生阵阵掌声，深受学生喜爱，让一堂本该生硬的复习课变得生动有趣。申老师还融入了AI技术，为化学课堂赋能提质。
在教学展示后，在场的化学老师进行互动评课。他们将从教学目标、教学方法、课堂氛围、学生参与度等多个方面，对展示课进行细致入微的点评，提出宝贵的建议与意见。
钟儒传老师对此次活动进行了精彩点评。他指出，同课异构活动打破了传统教学的固定模式，让教师们敢于创新、勇于尝试，从而激发了教学的新活力。通过异构教学展示与互动评课环节，教师们能够相互学习、相互借鉴，促进了教师间的交流与合作。多样化的教学方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握所学知识，提升复习效果。
最后，王文虎主任对此次活动做了如下总结: 九年级化学教研第三单元复习课同课异构活动是一次富有创意与实践意义的教学探索。它不仅能够提升教师的教学水平，还能够激发学生的学习兴趣，为九年级化学复习工作注入新的活力。我们期待在未来的教学中，能够涌现出更多优秀的异构教学案例，共同推动化学教育的进步与发展。此次活动不仅是对九年级化学复习工作的一次有力推动，更是对教师们教学创新能力的一次全面检验。让我们携手共进，为打造更加高效、生动的化学课堂而努力奋斗！