以研促教，共同成长——记长沙市雨花区砂子塘启新小学与小横垅乡中心小学的语文线上研修活动

      我校语文教研组长贺苏菲老师主持开场并宣布活动流程。本次我们将线上参与长沙市雨花区砂子塘启新小学“启慧杯”骨干教师教学竞赛（语文场），欣赏学习五位优秀老师的精彩课堂、聆听专家的专业点评。学习完后进行集体讨论，并请几位老师现场发言学习心得。

       第一堂课是由长沙市雨花区砂子塘启新小学1906班张棋老师执教的《江南春》。张老师开头便巧妙利用一段有关江南的视频，让学生初识江南，明确江南所在之处。随即，她鼓励学生自由朗读古诗，运用多种朗读方法让学生自主朗读，读出古诗的节奏。张老师由浅入深，层层递进，将信息技术与学科完美融合，将江南春天的有声有色、有静有动、有景有情的美景通过语言文字描绘得淋漓尽致，学生们在读中理解、读中感悟、读中积累、读中成长，整节课的教学亮点纷呈。

       第二堂课是由长沙市雨花区砂子塘启新小学2204班杨梦沙老师执教的《望洞庭》。教师在课堂中循循善诱，充分发挥了学生的主体性，教学设计很好，引导的也很到位。杨老师创设情境十分新颖，让唐代诗人刘禹锡作为导游，邀请学生前往湖南岳阳，赏洞庭湖之美，并借此让学生写一份“旅游日记”，以此为基准线索推动发展，让学生在教师构建的情境之中，一步一步地朗读古诗，发挥自己的想象力，从读中产生联想，欣赏诗人眼中秋夜月光下洞庭湖水与秋月交相辉映的动人景色，体会了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情。

       第三堂课是由长沙市雨花区砂子塘启新小学2106班肖伊老师执教的《王戎不取道旁李》。肖老师教学思路清晰，教学环节层层递进，开头以“解题”进行导入，重点讲了“戎”字的书写和意思，让学生对课题及文中要讲的事情有了大致的了解。同时，肖老师充分利用朗读指导法，在多种形式的诵读中培养学生的文言语感，积累一些常见的文言词语，从而分析文言文句子的意思，引导学生从不同的角度进行思考，让学生参与到问题探究的过程中来，对自己的观点进行阐述，从中对“王戎不取道旁李”这个故事表明自己的见解。