在金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，河南省“国培计划”2024—中西部项目农村校园长领导力培训小学骨干校长提升研修进入第二天。今天，又是一段充满智慧与启迪的研修之旅。
随着科技的迅猛发展，智慧教育作为一种革命性的教育方式，正在改变着传统教育的模式和方法。作为教育工作者，更需要不断提升自己的教育水平，以适应新的教育环境。10月17日上午，来自长沙市芙蓉区实验学校项目办张新蔚主任就送来了一场及时雨，她为学员们分享了《智慧教育背景下的教学教研活动组织》内容。张新蔚主任在智慧教育大背景下,针对常规教研活动的实效,从“研前立主题,指向明确；研中强互动,智慧众筹；研后重实践，课堂校验”三个方面阐述组织教研活动的具体做法,让学员们受益终生！
课中，张主任根据校本研修中分类梳理问题能力的提升，要求各小组现场抽取一个主题，根据PDCA循环规则，制定出小组的主题任务。各小组围坐一起，集思广益，进行着不同形式思维导图内容的解说展示。
10月17日下午，来自中山大学教育管理学博士于慧教授为我们做了《高质量学校管理者的问题思维与校本教研》报告。于教授带来的课程内容非常丰富，不仅深入浅出地讲解了复杂的理论知识，还通过生动的案例和实操让我们更好的理解了课程内容。即使报告会结束了,她那语重心长的教诲仍然在我们耳边：今天的校长，需要面对教育改革新形势、教育转型新挑战、人民群众新期待，带着责任、满怀感情，以高质量的管理引领教育高质量发展。
今天，我们在国培的旅程中又迈出了坚实的一步。回顾这一天，我们共同探讨、相互交流、碰撞思想，收获了满满的智慧与启迪。国培的日子还在继续，让我们带着今天的收获与感悟，以更加饱满的热情投入到接下来的学习中。相信所有学员定将会把所学所思运用到实际工作中，为学校的发展、为学生的成长贡献自己的力量。