为进一步助推教师加深对问题化适性课堂教学的理解和落实，提升课堂教学的能力，加快教师的专业成长和发展。10月25日，临沂第二十三中学开展了小学英语问题化适性课堂骨干教师示范课暨优质课磨课活动。
本次活动由小学部英语教研员徐梁山主任主持，临沂第二十三中学校长助理、小学部主任周慧同志全程跟进指导，英语组全体老师共同参与。
刘一磊老师执教的是三上Unit 4 B Let’s talk How can we help plants。刘老师以Green School（绿色校园）为主线，围绕“The school garden needs help.”展开。引导学生通过认识校园里的绿植、思考措施、提出倡议等不同的任务来学习有关内容。在整个学习过程中，学生积极参与课堂，梳理出What和How两个大问题，并将所学综合运用到实际，给自己的学校绘制海报，提出建议，从而将“绿水青山，从我做起”的理念根植于心。
常华老师执教的是三上Unit 4 A Let’s talk“ What do we get from plants? ”常华老师创设了Study Tour Day这一情境，以“What do they like?”这一问题来驱动内容的学习。常老师借助表格，通过视听活动，将Mike和Wu Binbin各自喜欢的水果及对农场的喜爱清晰的呈现出来，学生基于此有效的将主句型加以内化，最后通过参观自己的农场输出所学，思考植物为我们提供的便利，以及我们可以为植物做些什么。
示范课结束后，陈静静、高明新、庄梦雪、赵达、杜念敏几位老师对这两节课进行了评课，给予两位老师较高的评价，并提出了中肯的建议。徐梁山主任进行了总结并提出了宝贵建议：教学活动的设计一定要紧紧围绕主题情景，不求多但要有层次、有深度。新授内容的呈现一定要多模态、多感官，充分调动学生的学习积极性。此外，要注重教学评的一致性和达成性。
本次活动进一步加深了老师们对问题化教学实践的认识。我们将继续不断探索，不断实践，真正将问题化理念和要求落实到每一节课的教学中，从而打造更加高效的幸福课堂。