追随大气运动轨迹，揭开天气变幻面纱--齐市一中高二地理组大气的运动大单元集体备课

       为了深入推进新课标学习与落实，提升教师专业素养，提高课堂教学效率，促进学生核心素养发展，引领教师钻研教材，充分发挥集体智慧，做好大单元集体备课，构建核心素养导向下的“大单元教学”设计，10月24日下午，全市高二地理教师代表齐聚齐市一中进行选择性必修一第三章《大气的运动》大单元集体备课。

       学科中心组王洪喜老师作为此次活动的主持人，首先对高二地理组成员进行介绍。高二地理教师共有3名教师，市级骨干教师2人。高二地理备课组以中青年教师为主，始终任劳任怨、团结战斗，师徒结对，倾力传授，青年教师虚心好学，资源共享，优势互补，形成了锐意进取、奋发向上的团队精神，取得了优异的教学成果。

       齐齐哈尔市一中学学校高二地理组备课组长孟艳春老师来做整章单元的设计、课时的安排以及教学重难点的如何突破，为教学指明方向。接着，对教学体系进行深入剖析，使每一个知识点都能有机地串联起来。同时，课程评价分析同步推进，确保教学评一体化得以实现。随后，孟艳春老师、张敬伍老师和李格格老师针对第三章的三节内容，分别进行了每节设计分析分享，从教学重难点的突破到教学方法的选择，无不展现出教师们的精心准备和专业素养。

       李格格老师对锋与天气这一节课内容进行了公开课展示。李格格老师在教学方法上具有一定的创新性，能够运用一些新颖的教学方法吸引学生的注意力，提高教学效果。老师将冷暖锋过境设置成情景剧生动形象地展示了教学内容，使抽象的知识变得更加直观易懂。

       公开课结束了，老师们针对课堂内容进行了精彩的点评。第八中学高二备课组长高岩老师从教学目标、教学重难点、教学内容的处理等对李格格老师的课程进行了全面的评价。恒昌中学高二备课组组长刘倩老师进行补充，在肯定本节课内容设计的同时也提出了宝贵的建议。总体来说教师能够以学生为中心，关注学生的学习需求和发展，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维，为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。

       最后王洪喜老师做最后的总结。首先对高二地理备课组的肯定，并分享大单元 大观念教学设计与实施。