为进一步明确研究方向和目标，确定研究范围和深度，提升研究能力和学术素养，在2024年10月23日下午，在海口市第十一小学广场校区二楼多功能厅召开海口市基础教育教学科研课题《跳绳运动在小学体育课后服务中的实践研究》开题论证会。
参与本次开题论证会的专家有杨明丽、陈文华、王玉娟。参与本次论证会的还有课题主持人李传范及课题组成员吴清华、张笃豪、胡丽超、洪妍、刘丰及体育组成员。
会议共分为四项：
第一项：主持人开场致词；
第二项：课题主持人开题陈述；
第三项：专家指导；
第四项：领导总结发言。
第一项：主持人开场致词
主持人刘丰开场致词，介绍到场专家。
课题组专家
杨明丽，中小学高级教师，海口市小学数学理事会副理事长，海南省小学数学学科带头人 ，海口市英才小学副校长， 曾参加中国教育学会小学数学专业委员会举办的第七届全国深化小学数学教学改革观摩交流二等奖，参加海南省、海口市课堂教学评比一等奖。
陈文华，海口市第十一小学研训处主任，正高级教师，海南省小学品德特级教师、海南自由贸易港高层次D类人才、海南省优秀教师、海南省骨干教师指导专家、海南省中小学优秀科研主管、“国培计划”省级品德学科首席专家 、海南省教育科学规划课题专家库成员。
王玉娟，中共党员，高级教师，海南省小学数学骨干教师；曾荣获海南省数学文化节优秀指导教师，海南省优秀小课题指导教师，海口市班主任大赛优秀指导教师，海口市基础教育课程改革“发展性评价”课题实验先进个人、美兰区先进班主任、美兰区优秀教师等荣誉称号。
第二项：课题主持人开题陈述
课题主持人李传范老师分别从选题背景、研究目标与内容、研究方法、研究步骤、预期成果等六个方面做《跳绳运动在小学体育课后服务中的实践研究》开题陈述。
第三项：专家指导
杨明丽老师认为此选题能够促进学生的心理健康，并易操作、易参与；但是在研究方法上应该细化，可以采用个案研究法，通过对学生运动前后的对比，了解学生状态的转变；对于研究成果的推广，杨老师建议可以在常规课中加以推广。
王玉娟老师针对此课题提出了选题背景、目标和内容应该相一致，心理健康在目标和内容中无体现，应明确对学生体质健康评估的方法。
陈文华主任指出因为研究时间有限，可以侧重某一个点进行深入研究；并且对核心概念进行细化，对于研究步骤可以分为准备阶段、实践阶段、总结阶段，其中，时间阶段在11—12月份至少要安排三节研究课，1—2月份进行阅读计划，并且结合课的具体情况进行阶段性小结，3—6月份以课例为主，可以采用行动研究法。
第四项：领导总结发言
陈文华主任表示学校领导大力支持课题研究工作，并为了确保课题研究工作的顺利进行，学校将提供强有力的保障措施。同时课题组成员应认真听取并理解专家的意见和建议，确保研究方向的正确性和研究的深度。
课题组成员与专家合影留念
课题研究是教育科研的重要载体，更是促进教师专业成长的有效途径，本次开题论证会对推进课题研究具有重要指导意义，课题组将以课堂为主阵地认真开展课题研究，在研究中不断深化课堂教学改革，以研促教，打造教育教学新常态！