10月25日上午，海口市琼山第三小学教育集团在琼山第三小学和美楼六楼会议室开展三年级英语“同课异构”活动。出席活动有云文龙校长、陈一菠副校长、集团校全体英语老师。本次活动有两个环节：课堂展示和评课议课。
本次活动由海口市琼山第三小学袁蕊老师主持。
活动的第一个环节：课堂展示
本次同课异构活动教学内容为外研版小学英语三年级Unit 2 My school things Start up。参与“同课异构”的是海口市琼山第三小学教育集团三年级的英语老师。各个集团校的三年级英语老师在校内进行角逐。
经过校内展示，最后选出王则坤老师、肖婷婷老师、林茂花老师和杜红叶老师进行集团校展示课
王则坤老师以一首韵诗开始今天的课堂，并复习本课时的词汇——学习用具，借助词汇引出新句型的学习。整堂课的设计面向全体学生，关注每一个学生。在学习活动中，王老师坚持让每个学生都有机会开口读英语，说英语。对于基础弱的学生，王老师耐心引导，及时鼓励学生，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。在学习活动中，根据学生的学习反馈及时调整教学策略，鼓励学生大胆说，勇敢表达，作业设计分层。
肖婷婷老师虽然年轻，但是课堂调控能力强，课件的设计体现老师的专业素养高，学习活动的设计符合三年级学生的学习能力。肖老师在教学活动中，善于运用身边的道具、实物进行课堂教学；肖老师还善于调动学生的注意力，重视学生学习习惯的养成，这样的活动设计，值得我们学习和借鉴。
林茂花老师的教学风格沉稳，整堂课的设计简洁明了，主要分为听前——听中——听后三大环节。每一个活动的设计，都是通过解决问题，理解文本。以任务为导向，学生通过解决问题，掌握课文内容。同时，在看听文本的过程中 ，帮助学生培养听说的学习能力。
杜红叶老师课堂组织能力强，活动设计环环相扣。以句型的运用与词汇的学习相结合，杜老师为学生创设情境，让孩子在真实的语言环节中习得句型，理解课文内容，又在对话练习中积累语感。同时，通过一系列的听力训练，提升学生的语言表达能力。杜老师还善于引导学生，课堂学习氛围浓。
活动的第二个环节：评课议课
首先，上课的几位老师们逐一述说自己本节课的设计以及存在的困惑。王则坤觉得自己这节课整体最满意的是能够给每个学生机会开口读英语，让所有学生都有机会说英语。林老师认为自己的课堂要多培养学生认读英语的能力，因此本节课在读英语环节花的时间比较多，因为平时做题时学生总是读不懂题，导致做错题。杜老师对于三年级的孩子，一堂课要掌握单词，句型，又要会读课文，这么大的课堂容量，教师要如何操练，才能让学生乐学，感到很是困惑。
李晓华老师认为三年级新教材单词量多，内容深，老师们能把内容提炼出来，教得很好，值得大家学习。袁蕊组长肯定大家的精心准备，还根据自己的经验，给老师们提出自己平时的做法和建议，比如 在习惯养成方面，要坚持督促学生指读英语，单词的教学要与句子，语篇结合起来教学等等。
最后云文龙校长对本次活动进行总结：四位授课老师的课堂独具特色，王老师有耐心，肖老师有激情，林老师有经验，杜老师有想法。通过互相学习，能融入一堂课中，课堂会更完美。
"三人同行，必有我师"。此次活动以赛代研，以赛促研，进一步提升英语老师的专业素养和教育教学水平，为孩子们呈现更有趣、更有料的英语课堂。
图文：刘海燕
初审：袁蕊
复审：陈一菠
终审：云文龙