【卷首语】节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也等于延长了人的生命。——鲁迅先生
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今年新学期任教二年级，面对一群活泼又无序的孩子，我有些手足无措。刚开学的前两星期几乎没有讲课，都是在讲班级纪律、学习习惯。等一切差不多就绪，开始进入正常教学时，发现他们和中高年级的孩子们完全不同，课堂上接受能力完全不同，导致一节课效率特别低。这时候才明白为什么低年级的语文课堂时间这么多，孩子们需要时间去接受新知识，需要时间去培养学习习惯，需要我们有更大的耐心去等待小蜗牛慢慢爬行。可是，一节课一节课的“揉”知识，我很不舒服，孩子们学习需要有效率。终于，魏书生老师在《我这样做教师》一书中为我答疑解惑。
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在《我这样做教师》第五章“训练学生的高效”中，我学习到一些小妙招。利用学生的好胜心理，造成一种竞赛的气氛。这样做能使学生对没有兴趣的事产生间接兴趣。竞赛常常能使人丢掉犹豫，与溜号绝缘。经常搞小竞赛，使学生感到自己是学习的主人，做注意力的主人，享受到胜利的欢乐。为了提升课堂效率，我制定了具体的激励措施，课堂就是比谁更专心，专心干一件事质量才有保证，同时也提升了速度。孩子们在规定的时间内，目标明确的去完成任务，培养了专注力，也大大提升了课堂效率。
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英国哲学家、政治家培根说过：“合理安排时间，就等于节约时间。”只要我们计划周密，然后按计划执行，就会节约大量时间。为了提高课堂效率，每节课前会进行精心备课，同时课堂任务也会周密计划。比如说：针对低年级学生注意力无法长时间集中，遇到讲字词的时候，每节课我只讲五个字，但是把这五个字讲透，那么剩下的时间就给孩子们练字，动手去应用自己刚学到的新知识。这样至少他们不会觉得乏味无趣，一整堂课都在讲字词。
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现代社会，信息量大，工作节奏快，在校内就要培养学生的效率感，这样学生在进入社会后，才能适应需要，最大限度的做实事，做有效的，有益于自己也有益于社会的事。
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谢俊鹏，新安县磁涧镇寒鸦小学教师。脚踏实地，立足现在，展望未来。坚信人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。