“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时”。教师是立教之本、兴教之源，为了解新进教师的课堂教学情况，让新进教师尽快适应新的教学环境，乐平市第十五小学于10月23日～10月24日开展了第四届“扬帆杯”新教师见面课活动。本次活动共有语文、数学两门学科的7位教师进行了课堂展示。
此次活动突出“新理念、新课程”，引导教师们转变教学观念，提高素质教育的能力和水平。教导处制定了详细的活动方案，对活动的各个环节做出具体安排，确保了本次活动能够顺利有序开展。
上课篇「语文组」
王美老师执教《爬山虎的脚》
王老师课堂驾驭能力强，具有亲和力和感染力，她采用听写形式为学生巩固旧知、引入新课，以“从何处感受到作者观察细致”的问题贯穿整堂课，引导学生聚焦课文中“触、变、巴、拉、贴”等关键词语反复品读，通过圈、画、批注、交流等多种形式，了解爬山虎的脚的特点，体会作者细致入微的观察，从而培养学生观察事物要有认真、仔细的态度。
李冰晞老师执教《坐井观天》
李老师善于激发学生学习兴趣，以“猜一猜”的游戏引入新课，采用编顺口溜、借助图片等方法引导学生学习“井、无边无际”等生字词并理解意思，学生在轻松愉快的氛围中扎扎实实地学到知识。随后，她抓住青蛙与小鸟的三次对话，引导学生关注语气词和标点，让学生在朗读中体悟情感。整堂课生动活泼，富有童趣，李老师上得轻松自如，真正做到了寓教于乐。
张舒沁老师执教《伯牙鼓琴》
张老师在执教本课时，把重点放在文言文语感的初步感知和对故事本身的体味上，通过诵读、体验、对话、联想等方式，帮助学生梳理课文内容，学生通过多元化、多层次的朗读反复品味语言，不断加深对伯牙与子期知音情怀的体会。拓展延伸环节，张老师借助学习单对学生进行读写结合训练，将学生的想象与文言文语言有机结合，有效的调动学生去感受文言文语言文字的魅力。
方燕老师执教《狐假虎威》
《狐假虎威》是一篇故事性强，声情并茂的课文，方老师采用“词语闯关、台词大考验、演技大考验”等任务模块的形式，带领学生走进文本，帮助学生理解课文内容，化抽象为形象，化难为易。在教学中，她引导学生抓住“摇头摆尾、半信半疑”等词语把狐狸的狡猾，老虎的愚笨表演得活灵活现，维妙维肖，将阅读和表演有力结合，学生体验性强，积极性高。
上课篇「数学组」
朱婕老师执教《编码》
课堂伊始，朱老师通过创设帮警察断案的情境，激发学生的求知探索欲望，引导学生随着案子的侦察去了解编码及其规则，探索身份证号码中蕴藏着的秘密并学会从中获取信息。随后，朱老师在学生理解了编码特点的基础上，引导学生自己设定规则编写学号并解释其意义。最后通过一个编码游戏，破译数字编码，充分调动学生学习积极性。朱老师将数学与生活密切地联系在一起，“学以致用，学有用的数学”在本堂课中得到了很好的表现。
李静婷老师执教《猜数游戏》
在李老师的课堂上，学生在轻松愉快的氛围中学习了得数是 6 的加法及相应的减法，教学中，李老师注重引导学生通过观察、操作、思考等活动来理解加减法的意义，培养了学生的数感和思维能力。同时，通过游戏教学法，激发了学生的学习兴趣和积极性，使学生在玩中学、学中玩，学生在数学学习中获得更多的乐趣和收获。
陈晨老师执教《搭配中的学问》
陈老师的课堂环节设计巧妙，从给新朋友小丑奇奇搭配服装入手，引导学生动手运用图片来搭一搭，感受有序搭配的好处，随后在学习多种搭配方式中引出算式，并尝试让学生用喜欢的方式表示6种搭配方法，使学生感受用符号表示有序搭配的过程更加的简洁，学生的思维也从具体过渡到抽象。
听课掠影
本次活动校领导高度重视，全程参与听课、指导，各部门也通力合作，为新教师们搭建了成长展示的平台。在叶琼校长的带领下，观摩听课的老师们一个个准时到场，认真聆听。
评课篇
语文组
数学组
校领导总结
课堂是教师展示教学能力与教学手段的过程，课后的交流研讨则是提升自我的有效途径。本次教研活动，各教研组老师分学科进行了集体评课，从教学内容、方法、效果等各方面做出了精准点评与指导。在评课过程中，有肯定也有建议，你一言我一语，思维在交流中碰撞，能力在互动中提高。
正所谓台上一分钟，台下十年功，老师们优秀的表现背后是他们不懈的努力与付出。参加见面课活动的教师课前准备充分，课堂驾驭能力强，课堂扎实有效。评委老师严格按照活动要求的各项内容对参赛老师进行打分，共评选出一等奖2名，二等奖5名。
此次新教师见面展示课活动，提升了新教师的教学专业素养，营造了浓厚的教研氛围。同时以评促教，给全体教师提供了一个共同学习、共同进步的学习交流平台，有效促进了教师课堂教学水平的提高，为学校的教育教学注入了新的活力。