为推动乡村中小学美育高质量发展，带动、扶持乡村学校开展合唱活动，努力缩小城乡美育差距，以美育人、以美化人。在2024年10月15日下午2点，帮扶团队第一次前往漯河市源汇区问十乡初级中学准备开展帮扶合唱工作。
问十乡初级中学的领导对本次活动十分重视并给予支持，我们与王校长以及刘丹老师、付真老师进行了沟通交流，简单了解合唱团目前的具体情况。
合唱团基本情况。目前合唱团共有60名成员，由不同年级组成，团名为蓓蕾合唱团。此外，本周我们通过简单的音乐测试对现有成员进行了初步筛选，并且之后学校老师会再次选拔一些学生加入到合唱团当中。
本周教学内容。第一，为同学们强调了课上需要遵守的纪律，时刻保持良好的坐姿或站姿；第二，通过具体示范，为学生讲解在合唱过程中需要始终保持的三个意识，即歌唱意识、呼吸意识、指挥意识；第三，基本了解每个学生的音乐基础，主要包括音准、节奏；最后，让同学们欣赏接下来即将要学习的两首合唱作品，激发学生的兴趣。
沟通与协调。课后我们与学校领导以及两位老师再次商讨了合唱帮扶活动的具体事宜，包括对人员选拔、作品选定、排练时间、进度安排等方面进行了规划。
本次活动共准备两首作品，第一首是《好儿好女好江山》，第二首是《I let her go go》。商讨决定每周二下午三点到五点为合唱团固定排练时间，学校方面也表示会尽量利用课余时间对学生进行排练，以确保排练进度。此外，我们与学校表明计划在十一月中旬完成这两首作品第一阶段的排练，学生能够完整演唱这两首作品，后期姚老师会前来帮助指导。
设备资源。通过与校方的交流，我们得知学校没有专业的钢琴老师，因此在需要钢琴伴奏时，学校需提前联系外聘钢琴老师。
下周工作计划。第一，确定合唱团成员名单；第二，对学生进行简单的发声训练，分声部教唱歌曲《好儿好女好江山》；第三，与学校保持沟通，实时了解合唱团成员情况以及歌曲排练进度。
通过本周的课程，我们发现有许多同学比较内向，不够自信，容易紧张，不敢大胆的放声歌唱，此后，我们也会在课堂上创造轻松愉快的氛围，给予学生积极的鼓励和支持，引导学生敢于尝试，敢于开口唱歌，突破自己，增强自信心。
作者：刘丹