新学期，新气象！教研活动如同春雨般滋润每一位教师的心田，广利街小学六年级英语组开展了英语大教研活动，全体英语教师共同参与，开启了一次以学促教的活动。
本次大教研由主管教学的李辉校长参加，由宋晓露老师和吕岩老师作为主讲教师，六年级英语组全体英语老师参与听评课。
第一节课由宋晓露老师和六三班的同学们共同完成。宋老师这节课先用My birthday plan来展开课堂，让学生分享自己的生日计划，引入本节课主题Father's birthday party。宋老师先提出问题然后让孩子们通过观看视频和听录音去找到答案。再让学生联想What are they going to do at father's birthday party?最后让学生通过小组合作的方式，出演课本剧。
第二节课由吕岩老师和六七班学生共同演绎完成。吕老师将枯燥无味的课文内容转换为生动有趣的课堂体验，引导学生在“做中学”，通过对话和表演的方式去思考和解决问题，有趣的情境可以吸引学生的注意力，同时激发学生的学习兴趣。
两节课后，卢利红老师主持接下来的各项环节。首先卢老师讲解了六年级组对于这一课的设计理念与思路：首先从自由对话入手，让学生快速进入语言环境；然后从生日导入，让学生说出自己的生日计划，这与生活实际相结合，从而激发学生的学习兴趣；同时在准备道具和表演课本剧的过程中，学生对生日文化这一话题有了更充分的理解。通过本课学习，学生自身的核心素养得到进一步提升，语言技能得到深化。许珍珍老师也分享设计思路和理念：教学过程中各个环节的设计都体现了学生的主体地位，比如在导入环节由学生介绍自己的生日计划；在新授环节有大量的提问，让学生听后答、读文章后答、观看视频后答、小组讨论后答，循序渐进地内化本课知识；作业布置环节是让学生写出来自己的生日计划，在本课听说读的基础上让学生去写作，为本节课完美的画上了句号。
之后宋晓露老师和吕岩老师分别阐述了自己对这节课的思路与课后反思。宋老师认为部分学生在小组讨论中参与度不高，上台展示经验缺乏，在最后的课本剧表演中，学生的创新部分可以再强化一下。在课堂上应该给学生更多的关注和鼓励，引导他们积极发言。吕老师认为在这节课的教学过程中，还有一些环节做得不够好。首先，在最后的小组展示中，小组表演几乎千篇一律，没有新意。应该让学生有发散性思维，让学生展示不同的风采。其次，本节课在进行小结及总体评价的时候应该具体一点，使学生对本节课知识形成一个总体的框架。最后，在以后的教学中，尽量多使用鼓励性语言，充分尊重学生的个人意志，及时对学生进行评价，调动学生的学习积极性。
五年级英语组刘彩云老师对于这节课进行评课，刘老师认为这节课采用了小组讨论和角色扮演的方式，课堂气氛活跃，学生参与度非常高。在小组讨论中，学生们能够积极发表自己的观点，培养了团队合作精神，增强了学习趣味性。但是在展示环节有所欠缺，创新不够，不能仅仅限于课本内容，如果加上主题升华就更精彩了。
李校长对两位老师的课给予了充分的肯定，并亲自为两位老师颁发了奖状。
最后李辉校长对本节课以及这次活动进行了总结：运用课本剧改进和创新教学方式，为课堂注入新鲜活力。有助于培养学生情感，启迪思维，发展想象，打破课堂上学生懒散、被动的学习状态，增强学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，创造良好的语言学习环境，增强学生的语言应用能力。但是课堂要更加具有真实性，不能因为是展示课就变成了表演课，只有这样才能让学生在每节课堂都有所收获。
—END—
图片：吴霜
编辑：吴霜
审核：卢利红