为进一步强化教学常规管理，切实提高教育教学质量，确保学生学习效果和教师教学水平。10月23-10月25日，坪沟学区开展了常态化教学检查活动。首先各小学组织相关教师对本校学生的语文、数学、英语作业，配套练习，作文以及教师教案(核心素养教案)进行全面自查。然后学区成立专门的检查小组，对各小学进行随机抽查。内容主要有教师教案、教学反思、各科作业等方面。检查人员分工明确，责任到人，从作业设计，作业量，批改进度及学生书写和改错情况等方面认真记录。
在新课标理念的引领下，教师们的备课教案立足于学生核心素养的发展于提升，教案备写详实，教学重难点突出，教学环节清晰，课时安排合理，详细的备课蕴含着老师们思考探索的精神，深刻细致的课后反思展现着对教学的理解和感悟。处处体现了认真勤恳的教学态度。从“教案”检查来看，老师们都能积极落实践行新课标理念。点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节，为老师们扎实做好每一项常规工作的态度点赞！
本次作业检查重点围绕以下方面展开：教师布置的作业是否科学、合理合规，作业批改是否及时规范；学生作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观。通过检查，各学科老师在作业的设计、布置、批改中，处处体现着向规范要质量，向创新要质量的意识。老师批改细致规范，且不乏特色激励性评语，彰显了老师们的悉心指导和浓浓的情意。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。经过检查反馈，发现了自身的亮点与不足。
亮点：1.按时按量完成任务，作业全批全改。2.有激励性评价。3.作业整洁美观。4.正确率高，重视二次批改。
不足：个别老师作业封面不够完整，作业破损严重，可见平时对学生的习惯培养还不够重视，今后应加以改进。
积一时之跬步，致千里之遥程。学习从来都不是一蹴而就，而是日积月累的的坚持与自律。本次教学常规检查，是我学区日常教学常规管理的缩影，既发现了亮点，也找出了不足，进一步强化了学校教学常规管理工作。见微知著，无需窥全貌，与细节处见真章。我们将不断探索创新，反思总结，扎实推进教学常规工作，在“细节〞上下功夫，在“规范”中提质量，促进教育教学高质量高内涵发展，绽放更多精彩！