为做好课后服务是落实“双减”工作的重要举措，是促进学生发展、培养学生兴趣的重要途径。本学期我校依从“五育并举”原则，落实新课标教学要求，践行“以学生为中心”的教育理念，在现有的课后服务设计基础上，根据学生个体差异，优化菜单式课后服务课程内容，科学组织实施个性化的课后服务，为学生提供了丰富多彩的“基础+特色”课后服务课程。通过课业辅导、劳动与心理教育、社团活动，培养学生广泛的兴趣爱好，提升学生的综合素养，辅导学生在各级各类学科竞赛中斩获佳绩，助力学生全面健康成长。
为激发学生积极探索自然奥秘的兴趣和好奇心，通过观察、实践、记录、交流、思考、研究等方式来发现问题,培养和提升学生的自然观察力和解决问题的能力。与此同时，德育处与各年级统筹规划校内劳动、家庭劳动与社会劳动，有计划地组织学生参加日常生活劳动和服务性劳动，开展家庭劳动作业的研究与实施，指导学生劳动实践，培养学生必备的劳动能力和良好的劳动品质，养成良好的劳动习惯。
为培育学生积极心理品质，促进学生心理健康发展，提升学生社会情绪能力，我校开设了道德与法治和心理的融合必修课程，以“共建和谐校园 预防校园欺凌，推动非暴力和平文化的传播行动”为工作主旨，以“做最好的自己，每个人都有属于自己的舞台”为愿景，以“同伴教育系列实践活动”为实践平台，引导学生通过自我探索与同伴互助挖掘心理潜能，引导学生在活动中获得自我认识、情绪管理、人际交往、环境适应、学会学习等方面的心理成长经验。
为做好义务教育课后服务，我校各个班级分别组织了以艺启智，向美生长的艺术与欣赏活动。以动为先，创造生活的劳动与生活活动。以体育人，健康成长的体育与健康活动。
我校的美育工作坚持立德树人、以美育人、提升学生审美和人文素养的目标，面向全体学生，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围。既让学生掌握一项技能，又能更好的满足学生的兴趣和需求。
相同的时间，不同的精彩。课后服务既提高了学生自主学习的能力，又丰富了学生的校园生活，使学生的个性得到了充分的发展。今后，我校将继续优化课后服务课程，提升课后服务质量，努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”，为学生和家长提供更优质、更贴心的服务，引导学生学有所乐、学有所长，幸福成长，让课后服务更有温度、更有特色，竭尽所能为孩子们创造一个幸福多彩的童年！