诗中有画，画中有诗-----于都县桥头乡朱屋小学五年级年级诗词活动之“诗配画”。
古诗是我国民族文化的精髓，也是世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，“诗画同源”有着悠久的历史传统，诗与画是一对相融一体密不可分的姐妹艺术。为进一步激发学生学习古诗词的兴趣，深入感受和领悟优秀传统文化的丰富内涵，丰富学生的校园文化生活。
本次活动，要求学生自选喜欢的古诗篇目，结合诗的意境和时代背景，插上想象的翅膀进行创作。孩子们积极参与，热情很高，想象力爆棚，一首首耳熟能详的古诗经过他们的巧妙构思，巧手绘制，浓浓的诗情变成了一幅幅生动鲜活的图画。
诗配画，相对朗读而言，它是理解诗意、感受意象的另一种较为有效的方法。因为学生绘画时，必然会进一步理解诗意，进一步想象意境，要考虑如何用线条将诗的形象表现出来。他们会积极思考，主动学习，从而使主体作用得到充分发挥。绘画是多数学生乐于接受的学习方式，在古诗枯燥的学习中注入绘画的元素，不仅能使学生更好地提高学习兴趣、掌握诗意，更能培养学生的创新意识和实践能力。
孩子们通过主观的思考，身临其境感受诗的美，有效地愉悦了学生的视角，激活了丰富的想象，融自然于诗的意境，达到了“借景抒情，情由景生，情景交融”境界。