2020年7月8日下午,在寨上小学一楼多媒体室召开了福建省教育科学“十三五”一般课题《沿海与山区学校构建办学体系不同特点的分析与比较》，编号：FJJKXB18-198的课题结题汇报会。出席会议的有湖里区教师进修学校小幼室林传忠主任、培训处孙剑飞主任、高殿中心小学李刚校长及课题组全体成员。
课题主持人林淑贤校长全面回顾总结了两年来课题研究的全过程，从研究的背景意义、国内外现状分析、研究的目的、内容和方法、课题的实施阶段、效果及成果等方面作了精彩的汇报，充分展现了课题研究的行动轨迹以及组员教师在科研实践中刻苦钻研的热情和求真务实的作风。
课题《沿海与山区学校构建办学体系不同特点的分析与比较》以福建省厦门市和南平市三所小学为案例，对沿海与山区学校办学因素不同特点，构建办学体系不同特色进行实证性分析研究。通过全面系统的研究讨论，深入的沟通交流，结合各自学校不同的地域文化、办学理念、经济差异、师资配备、生源优劣等方面，经历了两年全方位的定位与对比研究，取得了预期的研究成果，
孙主任点评：
跨两市三所学校的课题研究，增加了研究难度却拓宽了研究广度，三位校长与行政班子成员对各自办学的典型案例进行实证性剖析研讨、切磋反思，使不同学校办学体系的构建，更加贴近各校校情、贴近教师专业发展，贴近学生成长，使课题研究更加合理、规范。
林主任点评：《沿海与山区学校构建办学体系不同特点的分析与比较》课题选题有意义，跟着时代的脉搏律动，课题研究成果为教育决策提供参考与支撑。框架假设全面，两市三所学校在互联网+教育的信息技术支持下，相互借鉴、共同发展、成果丰硕。建议课题继续深入研究，在现有分析与比较的基础上，山海教育进一步协同构建。
两位专家的精到点评和深入交流，让现场的老师大受启发，受益匪浅。两位专家肯定了寨上小学在课题研究方面的成绩,鼓励将本课题再往上一级别课题申报。希望寨上小学如课题结题汇报中所说的：“寨上、再上、自觉向上”!
课题结题鉴定工作在全体专家和课题组成员合影留念后圆满结束。