金秋收获季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提高课堂教学效果，加强老师之间的学习交流，这段时间，我校开展了历史公开课活动。
林奕珍老师主讲的课题为七年级上册的《动荡变化中的春秋时期》。在林老师的耐心钻研，反复打磨之下，老师与学生们共同呈现了一堂精彩的历史课。
林老师在讲授新课的过程中贯彻学生的主体作用，落实历史学核心素养中的唯物史观和史料实证。在课堂上展现了丰富的历史知识，巧妙地运用相关史料和图示，教学结构完整，课堂循序渐进。
陈琪老师在七年7班进行的公开课为历史组教师们呈现出一堂精彩纷呈的新课程。她精心设计教学方案，运用新旧知识结合为主线。课堂上，陈琪老师充分贯彻“学生主体，老师主导”的学校改革教育理念。调动学生积极参与课堂活动，让学生做到动手、动脑、动嘴，培养学生分析能力，让学生能够更好的理解掌握这节课知识。
优秀教学能手郭晓纯老师在九年2班进行一节精彩的公开课《古代日本》，郭老师精心设计教学方案，运用新旧知识结合为主线，教学思路清晰，语言表达具有感染力。
在课堂教学中，郭老师紧扣教材内容进行讲解分析，能够引导学生运用史料论证史实与史论相结合。同时也激发学生探究热情，将爱国主义教育融入课中，已史为镜，提升学科核心素养。
公开课后，历史组老师们进行集体评课，三位老师对所授课进行分析，老师们对课堂上的部分环节提出了一些更合适的教学建议。
教以潜心，研以致远，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，老师们在交流实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长。我校全体历史教师也会以教研活动为契机，在活动中不断碰撞出教学火花，凝聚起育人智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
撰稿：柯伟玉
一审：王贤玉
二审：刘晓涛
三审：林佩伟