一纸文本藏一车学问，一次研讨集多方智慧。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
有“备”而来，才能“备”出精彩。六年级数学老师们在10月9日先举行了第一次备课研讨，凝聚智慧的力量。
本次备课内容为六年级下册第三单元《分数除法》。根据大单元备课要求，在精备课程前，主备人熊翠平老师从教材分析、教学要求、教学内容、教学建议、课时安排等方面结合新课程标准要求对单元做出详细的分析，发表自己的理解。接着老师们对于新授课的教学环节如何设计进行了深入学习和探讨。通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，形成教学合力！
10月23日开展了第二次集体备课，由洪晶老师进行课堂展示。
洪晶老师精备的课题是《工程问题》。语言亲切，逻辑清晰。整体课堂把控游刃有余，课堂互动好，学生参与度高。让学生站在了讲台的最中央！
课后，六年级组数学教师共同对本节课进行了探讨。经验丰富的老师们对本次宋老师的课进行精彩点评，同时也给我们年轻教师积累了宝贵的教学经验。
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。这次集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。