秋风送爽，秋梦芬芳，在这放飞梦想收获果实的季节里，我们德开小学为更快地让一年级新生适应校园生活，全面适应小学课堂常规要求，我校从学生入校第一天起，就把课堂常规训练当作一项重要工作来抓，在学校领导的带领下，督促下，各班老师拿出自己带班的法宝，经过短短一周的训练，学生们在课前准备、候课、坐姿、课堂倾听、朗读，放学准备等环节都呈现出了良好的表现。更有几个优秀班级脱颖而出，下面我们就一起去看看孩子们的表现吧！
优秀班级风采展示
各班风采展示
一一班
萨克雷说：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”为了让学生能有一个美妙的收获，我们必须学会在他的土地上播下种子，一年级需要播下一颗行为习惯的种子，并且勤于浇灌，踏踏实实走好养成良好习惯的第一步，开好养成教育的第一朵花。
一二班
“好习惯成就好未来。”一年级是培养习惯的关键期，为提高一年级学生行为习惯养成训练的实效，展现新生精神面貌，我们一年级二班的全体同学分别从上课礼仪、坐姿、读书等方面展示了常规训练。
“上课！” “起立！” “老师您好！” “同学们好！” 孩子们声音响亮整齐，对即将到来的课堂充满期待。
一三班
铃声响，进教室，书放好，等老师，要发言，先举手，老师请我再开口。学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正。随着响亮的口号，一三班展示了自己独特的风采。
一四班
一四班经过老师的精心培养，在课堂上学生们已经初步形成了良好的课堂常规：桌凳整整齐齐，地面干干净净，学习专心致志，回答问题积极，学具整理快速安静，不管是课前准备、课堂纪律、坐姿、书写姿势还是课堂上的自我约束力都充分展现了一名合格小学生的样子。
一五班
通过开学几天的常规锻炼。孩子们都能够听从老师的指令，做到有序活动，课前准备，课中认真听讲，课间认真读书。相信孩子们能够更逐步的适应小学生活，成长为一名合格的小学生。
一六班
一六班的学生们在老师的口令下有条不紊的完成各项任务，他们快速的收拾书本，动作整齐干脆，在开学一周的训练中已经快速的适应了课堂。
一七班
良好的习惯从收拾书包开始。收拾书包能够帮助孩子做事有条理，学习有目标，俗话说，万丈高楼平地起，习惯也是这样，一七班从点滴入手，从小事培养。整理书包，让孩子养成自我管理的好习惯，培养思维的条理性，让孩子一生受益。
一八班
一年级八班，口号响亮，整齐划一，坐姿端正，孩子们适应很快，现在已经成为一个团结的小集体，目前上下课起立还不来能够完全适应，仍然有待进步。
一九班
一九班学生们精神饱满，动作麻利整齐，他们认真听着老师的口令，在他们的展示中看出学生们这段时间的训练已经初有成效。
一十班
一十班在帮助孩子们建立初步的班级常规时，采用了各种各样丰富的口号，这些口号朗朗上口，轻松易懂，提高了孩子们上课的兴趣，同时也加强了孩子们上课的专注性。
一十一班
创建特色文化， 营造幸福家园。班级文化建设运用教育智慧，关注学生的成长性需要， 一十一班的班主任，运用科学引领，创建特色班级文化，见证学生成长。还创建了便捷口号，比如，一收纸笔放书包，水壶斜挎戴口罩等等，有利于班级的统一管理。
一十二班
一年级12班班级常规演练，从“坐姿”到“口号”，从“上课先问老师好”到“整理书包”，孩子们精神集中，积极忘我地参与其中，口号声洪亮，站姿也要端端正正！
一十三班
心有榜样，从我做起，一年级，是养成良好习惯和身体良好姿态的重要阶段，13班所有的同学通过练习坐立行走等良好的身体姿态，养成懂文明讲礼仪的好习惯，海纳百川，滴水穿石，一个良好的习惯是需要每天一点点积累起来的，是需要老师和同学们一起坚持和努力才能形成的13班的家长和老师会携手一起带领52个宝贝向更美好的未来继续前行!
一十四班
一14班特别重视细节，从“大处着眼，小处着手，细微之处见真章”。从课前准备，到路队集合，整个过程井然有序，学生精神抖擞，用最饱满的状态彰显了虎虎学子蓬勃向上的精神风貌。
在这次常规展示中，孩子们个个精神抖擞，信心十足，展示过程如行云流水，从课前准备到师生问好，从举手回答问题到物品摆放，各班秩序井然、有条不紊，举手投足间无不体现出学生们朝气蓬勃的精神面貌。
教育家陈鹤琴曾说过：“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累”在小学阶段培养学生良好的学习习惯，是每一位教师的重要职责。相信孩子们在今后的日子里能做的更好，让好习惯陪伴孩子们度过快乐充实的小学生活，收获更多的进步，健康快乐每一天！
编辑：各班班主任
摄影：宋玫君 程雪 王海新 陈娜
审核：方金平 王海新