家庭作业的布置是学生接受教育过程中的一项必不可缺的环节，是学生对旧知识的复习、巩固。为了能让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，使作业真正促进学生的发展，我们一年级组老师们特意给孩子们布置了一些特色作业，期待在这些特色作业中发展学生的个性，发挥他们的潜能。
读书的乐趣
“读万卷书，行万里路”在这个特殊的时期不能出门，读书也是一个不错的选择，而且读书已经成为一年级孩子们的一种生活常态。
一本好书可以让孩子们心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，在书中他们找到了自己的乐趣。
陪伴是最长情的告白，读书的路上有家人相伴，孩子们是最幸福的，读书是一个潜移默化的过程，是一个润物细无声的过程，更是一个厚积薄发的过程，在读书中，家长朋友们每天也会抽出时间来陪孩子们阅读，看，在家人温情的陪伴下，孩子们读的多认真！
手工作品
在手工制作才艺展示的舞台上，孩子们发挥了自己的创意和动手能力，创造出了许多思维独特，意蕴悠长的作品。
天气变凉，树叶纷纷落下来，红的黄的掉到地上，多可惜，孩子们抓住了季节的尾巴，把这些树叶拼凑成自己喜欢的造型，这一片片不起眼的树叶，竟能做成这样美的一幅幅树叶贴画，原来我们的生活中不是缺少美，而是缺少发现和善于创造的头脑。
废弃的纸板加上孩子们的彩笔，简单勾勒就成为了一个个可爱活泼的造型。在这些作品中孩子们的创意被激发。
寒冷的冬季是冰花美丽绽放的舞台，更是孩子们探究大自然，引发学科学，用科学的教育契机，让我们一起动动小手，亲手做冰花，让孩子了解水与冰的差异和变化，体验在感知发现中带来的快乐。
用家里的水果网做一顶小帽子吧！每一顶小帽子都成了一个爱不释手的工艺品。
手抄报
生字开花引导学生由一个认识的汉字联想到与之相近的字，相关的词、成语、古诗、句子或给这个字编字谜，进行猜谜游戏，这不仅使学生乐学乐识更多的汉字，而且创造性思维能力也随着这一活动过程发展起来。
诗是生活的再现，古诗配上优美的图画，学生就会形成较丰富的表象，有了身临其境的感觉，感受诗的美，有效的愉悦了学生们的视角，激发了丰富的想象。
实践操作
家务就是家庭事务，让孩子适当的做一些家务劳动，能增强孩子们的家庭责任感，义务感。孩子是家庭中一个不可或缺的重要成员，让他们来分担家庭的责任，能够增强他们的自信。
学会整理自己的书包，管理好自己的书本和文具是每个孩子必备的一项技能。
拖拖地，刷刷碗，在劳动中体会父母的辛苦。学会关心，体谅别人，同时懂得珍惜别人的劳动成果。
这次实践作业充分让学生自己做主，还给了他们一片可以自由飞翔的天空，给予了他们可以尽情奔跑的田野，知识是从实践中获得，能力是从实践中提高的，这样具有特色的作业，立足课本，放眼课外，充分利用课外资料培养学生的语文能力，使我们的语文更彰显出自己独特的魅力。