本周我们五年级进行了《西游记》名著阅读的第三个环节——创意绘西游，这本书奇异生动的情节，滑稽诙谐的艺术风格，真实亲切的人物形象无不吸引着孩子们的阅读目光，刮起一阵头脑想象力风暴。
五一班
五二班
借助这样一个趣味性极高的名著文本，我们五年级组老师们采取了多种活动形式激发孩子们的阅读鉴赏力，手抄报制作，绘制书签是孩子们的表达形式。
五三班
学生们把自己的创意融入一幅幅画中，有可爱童趣风，有精简生动风，有帅气披靡漫画风等等，让我们欣喜不停。它们来自一支支妙笔所绘，是孩子们智慧心灵的独特结晶。
五四班
优秀不分先后，艺术的设计，精美的图画，丰富的语言，这里，总能让你找到共鸣！
五五班
书读多了，容颜自然改变，读过的书会藏在你的气质里，表现在谈吐上，在学生的作品中，我们似乎看到一个个伏案细读的身影。
五六班
孩子们的手抄报，创意与美感兼有，他们用一段段精炼的文字，表达对经典的理解与感悟。
五七班
孩子们在阅读中创作，通过文字、线条与色彩享受美的意境。
五八班
经典作品是闪烁在文学夜空上的明星，只给静下来阅读的孩子投以青睐的眼光。为懂得深入思考的孩子献上审美的种子。
五九班
结合《西游记》的特点九班孩子们制作了书签，在书签上写上鼓励自己的话语，创意十足。
五十班
一幅幅精美的手抄报，在我们脑海里呈现出一幅幅美好的画面：唐僧的执着，孙悟空的百炼成钢，猪八戒的憨厚有趣。
五十一班
从文字到绘画，看得出书中的精彩故事都已深深地印在孩子们的脑海中，人物形象跃然纸上。
五十二班
经典作品是生长在文学大地上的花树，只为懂得深入思考的孩子献上审美的种子，相信孩子们在与《西游记》的亲近中，会受益一生。