2024年9月，横州市石塘镇灵竹小学高年级英语绘本阅读课题小组组织五、六年级学生，开展了“英语绘本阅读手抄报、思维导图以及阅读笔记评比”比赛，阅读绘本是学习英语的途径之一，阅读是主要的语言输出来源，对巩固和扩大孩子的词汇量大有益处，同时能够提高孩子的阅读理解能力。这一次的英语绘本阅读及手抄报评比活动，充分展示了孩子们在绘本阅读方面的收获。
通过手抄报上、思维导图、阅读笔记的再创作，孩子们把自己看到的，看懂的，理解的绘本故事，通过自己的方式再次呈现，让观者留下了深刻的印象，迫不及待的想去看一看完整的绘本故事。下面就让我们来欣赏英语小达人们的精彩创作吧。
2024年课题研究小组英语绘本阅读读后作品展示
绘本手抄报
一幅幅设计独特、制作精美而又融知识性于一体的英语绘画作品,充分发挥了学生的想象力和创造力,展示了作者的个性和多元智能
周芝韵My house手抄报作品
莫文垄Tianji’s horse racing手抄报作品
陆佳欣Thank you手抄报作品
李柯楠Country life手抄报作品
韦飞锦Travel by Nara’s goose手抄报作品
覃雅林手抄报作品
梁雅兰Suspended coffee手抄报作品
莫文垄手抄报作品
何雪柠My house手抄报作品
韦玲Season手抄报作品
农丽男Season手抄报作品
檀英焕My home手抄报作品
韦樱灵Season手抄报作品
绘本思维导图
看！学生们通过自己对绘本的解读，运用色彩、图画、线条、关键词和巧妙的构思制作思维导图，让思维跃然纸上。
颜兆柏The park思维导图作品
黎祖铉The big green monster思维导图作品
梁雅兰Cat and mouse思维导图作品
黄成树Pip at the zoo思维导图作品
赖悦玟《蚕的一生》思维导图作品
莫声添Season思维导图作品
英语绘本阅读笔记
这一次的英文绘本阅读笔记活动，充分展示了孩子们在绘本阅读方面的收获。通过读书笔记，孩子们把自己看到的，看懂的，理解的绘本故事，通过自己的方式再次呈现，也是孩子们对自己阅读的一次反馈与输出。下面就让我们来欣赏孩子们的精彩创作吧。
周芝韵阅读笔记作品
黄焕禧阅读笔记作品
马晓莹阅读笔记作品
陆文婷阅读笔记作品
梁彩妍阅读笔记作品
苏杨阅读笔记作品
梁彩妍阅读笔记作品
农丽男自制绘本Chinese
traditional festivel
绘本能够给孩子提供学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，阅读英文绘本能够有效地协助发展孩子的语言能力。“冰冻三尺,非一日之寒。”英语阅读能力的培养与提高也是一个日积月累、循序渐进的过程。兴趣是动力,养成良好的阅读习惯是前提。希望同学们都能够养成良好的阅读习惯，在“悦读”中茁壮成长。