在学习课标，集体备课的基础上，为了促进科学教师的专业素养和教学能力、夯实老师们在课堂教学方面的基本功，新城小学于2024年10月24日上午，开展了科学课教研活动。由孙雅伟老师为大家分享了一节精彩绝伦的五年级科学课《热传导》。
大家听说过温变贴纸和温变油墨吗？孙老师在课堂上带来了新型材料，让同学和老师们大开眼界。
新课导入时，孙老师利用了温变贴纸，在贴有贴纸的杯子中倒入适量的热水，只见贴纸慢慢显现出漂亮的图案。这一环节引起学生强烈的好奇心。
在学生的实际操作中，孙老师耐心引导学生对温变油墨进行加热，让热传递能“看到”。
孙老师巧妙地把温变材料应用到了科学课堂，学生在亲自体验热传导的实验过程中，观察到了更加明显的实验现象。
在探究“热是怎样在固体中传递”时，孙老师抛出了“怎样‘看到’热传递的过程？”这一问题。让课堂思考变得有趣起来。
孙老师有序地为学生演示了用凡士林粘合火柴固定在金属架后，分别加热金属架的两端和中间，观察现象。学生从中理解了热量从温度高的地方传到温度低的地方。
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课值得学习之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。
展示一节科学课共同学习，是一种非常有益的教研活动形式。通过这种方式，教师们可以集中观察和分析教学过程；分享教学经验和见解；共同探讨教学方法的优化和改进，有助于提升整个教研组的教学水平和专业素养。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
编辑∶蒋丽祯
初审∶孙雅伟
复审∶王萍
终审∶李晓雪