为了提高新进教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新进教师快速成长，2024年10月24-25日托克逊县第二小学开展了为期两天的新进教师展示课活动。本次活动旨在为新教师搭建一个展示自我、交流学习的平台，让新教师在教学实践中不断磨砺，提升专业素养，为学校教育教学注入新的活力。
此次活动，老师们认真备课，精心打磨课，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，展示了精彩的课堂教学。老师们为学生创设了优美情境，引领学生走进课堂。教学形式生动活泼，深入浅出，层层递进，学生也在轻松愉快的气氛中，学到了很多知识。
课堂展风采
陈娜娜老师 —— 语文
《在牛肚子里旅行》
课程一开始，陈老师巧妙地运用了谜语导入，瞬间吸引了学生们的注意力。接着，通过生动的故事情节，引导学生们走进《在牛肚子里旅行》的奇妙世界。学生们被两只小蟋蟀的冒险经历深深吸引，仿佛自己也置身于那个惊险而又充满智慧的旅程中。
马素昕老师——语文
《圆明圆的毁灭》
课堂上，马老师带着学生在古今对比中感悟历史的沧桑，在赏读中寻找遗失的美好，在潜移默化中进行德育渗透，将爱国主义教育有效地融入课堂教学中。
再努热·艾合买提老师——语文
《盘古开天地》
再努热老师在教学中激发学生去想象，抓住盘古开天地的过程，抓住关键动词，引导学生用自己语言讲出开天地过程。不仅锻炼了学生的语言表达能力，更是让学生体会到了盘古的勇敢、坚持执着的精神。
努尔比叶·买买提老师——语文
《胡萝卜先生的长胡子》
课堂开始，努尔比叶老师引导学生回顾上一节课学到的预测的基本方法，为学生更好的进入故事做足了准备。接着，让学生根据不同的场景，运用反复的构思去猜一猜，想一想。当一个放风筝的孩子和鸟太太遇到困难时，老师又化繁为简，分别从遇到谁、有什么困难，他们会怎么想、怎么做四个方面，来发散学生的思维，让学生学有方向。
克力拜努尔·阿布力木——美术
《我设计的自行车》
克力拜努尔老师上课教态自然、沉着大方，本节课通过引导学生观察、赏析、小组合作、怎样制作等问题”每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。整节课下来，学生秩序井然，认真观察、独立思考、动手操作、在合作交流的过程中获得新知，提高自己的审美能力和动手能力。
谢鹏——数学
《一个数除以小数》
在课堂的开始，谢老师采用复习的方法，为学生学习新知做好充分的准备。在探究新知时，谢老师充分发挥学生的主动性，引导学生通过观察、对比，联系旧知、适时点拨、不断尝试等不同的数学活动，组织、引导学生利用旧知获取新知，将“转化”这一数学思想渗透于教学之中，使学生在算法多样化中去细细体会这一数学思想，并从中找到普遍适用的方法。
木亚沙尔·阿布力米提——数学
《数学广角——沏茶问题》
木亚沙尔老师以日常生活中的沏茶情境导入新课，迅速吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。课堂上学生参与度高，气氛热烈。小组讨论时，学生们积极发言，各抒己见；汇报交流时，学生们表达清晰，自信大方。
热孜亚·阿萨木丁——道德与法治
《选举产生班委会》
在教学过程中，老师通过学生实际出发，引导学生积极参与讨论、模拟选举等活动，让学生能够理解选举的重要性，并掌握一定的选举技巧。
买和里牙古丽·多力坤——美术
《染色游戏》
买和里亚古丽老师通过有趣的课堂氛围和丰富的教学内容吸引了学生的注意力，让学生积极参与其中。学生在游戏中不仅掌握了染色技巧，还提高了审美能力和动手能力。
评课促成长
课后，听课教师们各抒己见，对新教师的课堂教学进行了深入的分析和评价。他们充分肯定了新教师的教学亮点，如教学目标明确、教学方法得当、教学过程流畅等。同时，也提出了一些宝贵的建议，如加强课堂管理、提高教学语言的准确性、增加课堂互动等。新教师们虚心听取了大家的意见和建议，并表示将在今后的教学中不断改进和提高。
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为新调进教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。相信新进教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放最美的风采!
编辑：再哈比叶·热苏力
图片来源：李志杰
初审：邢丽丽
终审：钟文萍
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