纸在生活中随处可见，
并扮演着不可或缺的角色，
让我们跟随孩子的脚步，
一起走进纸的世界，
开启一段关于纸的奇妙之旅吧~
本次活动分别从寻纸、探纸、造纸、玩纸四个方面进行开展，让幼儿从多领域多途径进行探索和了解。
主题墙
纸的奥秘
纸的缘起
余方成：老师我知道纸是大树做出来的，但是不是用一种材料做出来的，是用很多东西做出来的。
洪思齐：我们使用二次用纸画画，因为这样环保。
张诗远：海绵纸可以剪开吗？放在水里会吸水吗？
周墨白：纸箱可以用来装东西，有些纸放进水里会融化，有些纸不会融化。
纸张大调查
纸在生活中不可或缺，小朋友们对纸的兴趣如此之大，那我们身边究竟都有哪些纸呢？小朋友们和老师一起搜集资料，了解了许多关于纸的小秘密，看看都有哪些发现。
吴希：这是我在家里找到的纸：有折纸、宣纸、还有写字的纸。
周墨白：这是我在家里找到的卡纸，我用它来做手工。
陈中和：我在家里找到了很多的纸，有画画的、擦鼻涕的、还有零食的包装纸。
各种各样的纸
让我们用明亮的眼睛一起行动起来“寻找教室中的纸”。
孩子们发现教室中不仅有卡纸， 彩纸，还有海绵纸、纸筒、瓦楞纸、报纸、皱纹纸、纸绳等等，不同类型的纸有着不同的用途与功能。
小小造纸家
通过观看古法造纸的视频故事，孩子们了解到古代造纸术的神奇，对“再造纸”的实验产生了浓厚的兴趣，于是大一班小朋友展开了一次有趣的造纸体验。
造纸材料：筷子，纸浆，盆，细沙网，干花瓣。
1、撕纸屑
2、接水
3、加入白乳胶
4、加入碎纸屑
5、搅匀纸浆
6、加入装饰
7、进行抄纸
8、晾晒完成
让我们来看看孩子们都遇到了哪些问题吧？
李玥仪：造纸的时候，用细沙网抄纸抄不上来，都是块。
李采薇：我在撕纸的时候发现纸都被弄成团，不是小块的纸。
小朋友找到的解决方法
吴希：把纸浆用细沙网摇匀，轻轻的拆纸，还要把细沙网放在纸浆最下边。
尹婼彤：把碎纸团用手分开，弄散开就成一片一片的啦。
纸的艺术
扎染
折一折、扎一扎、染一染孩子们运用颜料，动手操作，原来纸还可以这样玩……
1、在水中加入颜料并搅拌。
2、用纸做成造型用浸泡和点染的方式上色。
小朋友们制作出了漂亮的扎染作品。
小朋友们在制作扎染纸巾的过程中遇到了哪些问题呢？他们又想出了怎样的解决办法呢？
孙佳熙：为什么有的地方可以染上，中间的地方染不上颜色？
牛子沐：染不到的地方可以用水彩笔点染。
曹子铭：颜料有点少纸巾染上的颜色特别浅。
王顺与：往水里多加点颜料。
剪纸
一纸一生命，一剪一新生，在剪刀的开合间感受艺术的生命与魅力，体验剪纸活动的快乐，传承非文遗文化！
折纸
一张平平无奇的方形纸张在孩子们的巧手下变成一只只色彩各异的小花猫、小兔子、小船……折纸是纸作为艺术媒介的又一种表现形式，折纸还能够提高孩子的动手能力，让孩子们感受到纸的多变。
纸浆画
通过纸浆画活动的开展，幼儿掌握了纸浆画的制作流程与方法。专注力也得到了提升，手的精细动作及协调能力也得到了较好的发展。相信通过幼儿的探究、摸索，纸浆画将会制作的更加绚丽多彩。
1、将纸撕成碎屑放入水中。
2、拧干取出，加入白乳胶。
3、捏成团备用。
4、绘画底稿。
5、加入颜料并放到图画上。
成品
纸与你玩
纸桥承重
用白纸当桥面，纸杯当桥墩，孩子们自行探索，试一试，用什么方法可以让积木放在纸桥上，并记录下来，小朋友们对这个实验会有什么想法呢？
纸那么软，那么薄怎么能承重呢？
如果是石头桥就可以放很重的东西了。
是不是放很多纸就可以承重了呢？
什么样的纸桥最牢固？不容易倒塌？
实验过程和记录
第一次实验时将只放平积木掉了。
第二次实验将积木放在一个角上积木还是掉了。
第三次将纸张折成弯曲的这一次成功了，积木没有掉。
第四次增加纸的厚度，这一次也成功了积木没有掉。
第五次实验时，将纸做成纸筒，积木掉了，之后尝试将纸筒压扁，这一次成功了，积木没有掉。
第六次实验将纸折成了一个纸飞机，放上积木没有掉。
孩子们在活动的过程中通过小组讨论，发现问题解决问题，共同感受成功的喜悦。
纸的游戏
追随孩子的兴趣，我们又一次发起了讨论，不同的纸可以做哪些不同的游戏，于是我们开启了玩纸的新体验。
让纸飞起来
让我们来看看孩子们如何让纸飞起来吧？
袋鼠跳
随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。只见参赛的小朋友们夹起纸，并拢双腿，奋力向前跳跃。小朋友们动作敏捷，速度惊人；有的虽出现失误，但仍不放弃。每一位参赛者都全力以赴，展现了满满的活力。
背对背
背对背夹纸”是最能考验团队成员间默契的环节，每队需派出两位成员背对背夹紧纸，运送至终点。无论过程如何，每一张纸都像是我们的心愿，锲而不舍，行则将至。
好玩的报纸
报纸除了传递新闻，
在我们生活中还有许多其他用途。
或许你会觉得惊讶，
但在幼儿园里，
那些被遗忘的废旧报纸却能摇身一变，
为孩子们带来无尽的欢乐。
在玩报纸的过程中，小朋友们遇到的问题是什么呢？
李玥仪：我们队在玩的时候总是会把报纸踩坏。
宋伟彤：我们没有办法每个人都踩在第二次对折后的报纸上。
小朋友们的解决方法
李采薇：一个一个的上报纸，踩得时候要轻一点，不要推，不要挤报纸就不会坏了。
洪思齐：小朋友们都把单只脚提起来就可以都踩报纸上面了。
小朋友们根据解决办法尝试后，成功的完成了挑战！
爱纸惜纸
缘起
洪思齐：分享表只写了一面就收起来了，很浪费。
尹婼彤：拿了很多纸只用了一点点就给扔掉了。
余方成：画画的纸用过一面，可以翻过来再用一面。
刘莫同：纸巾用多少拿多少。
节约用纸的标识
倡导孩子从小培养环保意识，为了让每个人都加入节约用纸的行动中，孩子们自主设计并制作了节约用纸的标识。
爱纸惜纸的方法
小朋友们想出了很多节约用纸的小妙招，我们跟着他们一起行动起来吧！
张诗远：用过的纸可以用来折纸。
宋伟彤：用过一次的纸还可以反过来再用第二次。
洪思齐：使用过的纸杯可以做手工或少用一次性纸杯。
李玥仪：抽纸时一次只抽一张不能抽太多张。
废纸变变变，运用魔法变成一幅美丽的手工作品。
洪思齐：这是我用废旧纸盒制作的海底世界，里面有小鱼，有螃蟹，还有鲨鱼。
山竹：这是我用纸箱子制作的花束。
可可：我在家里用纸壳子制作的小狗。
牛子沐：这是我用家里废旧的纸张制作的小火车。
宣传海报
纸与生活息息相关，纸的原材料：树木，是人类重要的资源之一，如何才能让更多的小朋友明白节约用纸与环境保护之间的关系，时刻谨记节约用纸呢？孩子们自主设计制作了节约用纸海报。
大一班的小朋友们来到了小班宣传我们要爱纸惜纸。
当你每节约了一张纸、
一双筷，
树木的命运就不会夏然而止，
它们会以另一种形态和春天相逢。
在这场关于“纸”的探索之旅中，我们的孩子勤思考，乐探索，爱表达，在一次次动手操作中体验到不一样的乐趣。给孩子一张纸，孩子能还你万千世界......
下期预告
十一月我们将进行主题探究活动：《机器人》，请各位家长与幼儿共同了解关于机器人的知识。
文字：郭晓柯
照片：刘秀娟、郭晓柯
审核：付天月