“吾生也有涯，而知也无涯”。在这个晴暖的十月，在教体局领导的精心组织安排下，“宝清未来教育家”的学员们走进了哈尔滨继红小学，开启了为期一周的跟岗学习研修之旅。
深入校园 感受文化
继红小学独特的校园文化让我们驻足欣赏，以史育人的红色大厅，从屋顶、火炬到英雄墙，小小讲解员一一分享红色故事，感受“继红”名字背后的“红色”寓意，感受德育魅力。走廊上挂满了学生们的画作和手工艺品，每一幅都充满了童趣和创意，这些作品不仅展示了孩子们的才华，更体现了学校对艺术教育的重视。图书角里摆满了各类书籍，从经典名著到科普读物，应有尽有，学生们在这里安静地阅读，享受着知识的熏陶。
走进课堂 提升素养
在继红小学领导的精心安排下，我们走进了数学学科课堂，深入学习了继红小学教师的课堂教学策略及育人方法。我们开阔了视野，丰富了教育信息，提升了我们专业素养的理念。
学科融合 专家引领
为了帮助老师们更深入地理解跨学科主题学习的重要性及其实施方法，继红小学开展了跨学科主题学习专题汇报，在高校长的沟通协调下，我们有幸聆听学习。数学、科学、信息技术与体育学科组分别做了汇报，引领我们一同踏上探索跨学科主题学习奥秘的旅程，共同探讨如何在学科教育实践中实现跨学科的深度融合与创新发展。
互动交流 促进发展
在学习的过程中，大家时而认真聆听继红小学的教师们分享自己的经验和心得，时而与他们交流自己的困惑。通过互动交流，不仅拓宽了视野，还结交了许多志同道合的朋友。我们共同探讨教育问题，共同寻找解决问题的方法，为教育事业的发展贡献了自己的力量。
撰写日志 学后实践
路虽远行则将至，事虽难做则必成。在跟岗学习的五天中，深感与继红小学的差距，在今后的教学中，我们也会将学习到的新理念融入各学科中去，课前以情景导入—贴近学生生活；课中以活动为牵引—探索碰撞新知；课后拓展延伸—思维全面培养；加之通过多种形式的评价方式及评价量规的使用，引导学生发现问题、解决问题和自我提升，并激发学生的学习动力，充分体现了多元评价这一亮点，从而达到教学评一体化，发挥跟岗学习的最大化作用！
在今后的教学中我们将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，努力做一名在教学上有自己特色的教师。争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。