为提升英语教师队伍的整体教学水平，切实提高教师的专业素养和教学水平，持续优化课堂教学质量，加强片区内校际之间的教研交流，共享教育教学智慧，实现共同成长。2024年10月24日，高塘岭片区校“结对共建”英语教研活动在梅湖小学开展。
观摩课堂，教学相长
严龄老师执教四年级英语《Whose is this？》。严老师利用生动的课件、图片，创设情境，做到了师生互动，生生互动。课堂中对单词及句型的操练形式多样，有效达到了预期设定的教学目标。课堂教学活动丰富多彩，孩子们个个都全身心投入到课堂中，取得了很好的教学效果。
魏灿辉老师执教五年级英语《Which one do you want?》。魏老师始终以新课程标准为教学指南，以英语学科的核心要素为教学中心，创设具体的教学情境，促进学生深度学习。使学生在朗读中品味、情境中体验、合作中探究，感悟英语学习的魅力。
李艳群老师执教三年级英语《How old are you?》。李老师利用丰富的教学活动，紧紧围绕教学目标展开教学，充分利用听、说、读、演等多种方式，引导学生学习并掌握本课重点内容。趣味的操练和拓展活动深受学生喜爱，学生兴趣浓厚，积极性很高，课堂参与度高。
宋京施老师执教四年级英语《I like noodles》。宋老师的教学设计丰富多彩，训练方式多样，注重学生听、说、读、写的能力。游戏贯穿整个课堂，让学生能在一个轻松、愉悦的氛围中参与、融入课堂，享受英语学科的魅力。
智慧碰撞，共同成长
评课环节是教师们相互交流、共同提高的重要平台。在教研课结束后，教师们围坐在一起，各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、教学效果的体现等方面进行了全面的评价。教师们既肯定了教研课的优点和亮点，也提出了中肯的建议和改进措施。通过评课，教师们相互学习，取长补短，共同提高教学水平。
领导引领，赋能成长
张新胜主任充分肯定了本次教研活动，对老师们提出了两点希望：一是课堂教学要从有序、有趣、有效的方向发展；二是老师们要积极落实教研，牢牢掌握提高教育教学质量的法宝。
活动最后，吴飞跃校长进行总结发言。他特别强调老师们不仅要提前备课，用心备课，而且在授课过程中要注重教学重难点的达成，注重评价激励导向。他希望大家在今后的工作中积极推进学科交流，探索更加科学、高效的育人方式，努力打造高效课堂，不断提升教育教学质量。
教有所得，研有所获
本次教研活动，犹如一盏明灯，不仅为老师们理清了教学思路，更指明了研究方向。老师们将怀揣着这份宝贵的收获，积极更新教学理念，不断提升专业技能，在教学实践中勇于尝试，勤于反思，持续探索，力求让新教材的理念和方法在教学的沃土中生根发芽，璀璨绽放。
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编辑：张颖慧
一审：邓 青
二审：张冬云
终审：韩 茂
