在教育的征程中，每一次课堂的开启都是一场知识的盛宴，每一次教研的深入都是一次智慧的碰撞。近日，召陵区实验中学小学部二年级数学组开展了一场别开生面的推门课及教研活动，为师生们带来了新的思考与成长。
推门课：真实课堂的魅力展现
王秋峰老师自信的走进教室，先以游戏的方式吸引孩子们的注意力。再用和孩子们息息相关的数学问题吸引了同学们的目光。多媒体出示2副乒乓球拍，让孩子们自己提出问题，找出解决问题的方法：“一共有多少个乒乓球拍”就这样，轻松地引导同学们进入了2的乘法口诀的学习情境。
为了帮助同学们巩固所学的知识，老师设计了多种形式的练习。既有口头抢答，如老师说出一个乘法算式，同学们迅速说出对应的口诀；又有书面练习，让同学们在练习本上写出乘法算式和口诀。此外，老师还设计了一些有趣的游戏环节，如“乘法口诀接龙”，同学们在游戏中不仅巩固了知识，还提高了学习的积极性和主动性。
教育如同秋天的果实，需要耐心的栽培和呵护，方能结出丰硕的成果。在数学课堂上，王秋峰老师既注重知识的传授，更注重学生思维能力的培养。她巧妙的设计、幽默的语言充分调动了学生学习的积极性，呈现了一节生动有趣的课堂。
推门课结束后，学科长贾红阳老师带领数学组的老师们立即展开了热烈的研讨。王秋峰老师首先对自己的课堂教学进行了反思，总结了课堂中的优点和不足之处。老师们纷纷表示，通过这次推门课，更加清楚地认识到了自己在教学中的问题和需要改进的地方。
随后，其他老师们各抒己见，对每节课进行了深入的点评。大家从教学目标的达成、教学方法的运用、课堂氛围的营造、学生的参与度等方面进行了全面的分析和评价。老师们不仅指出了课堂中的亮点，如情境创设生动有趣、教学环节紧凑有序、注重学生的动手操作等，还提出了一些宝贵的建议，如在教学过程中要更加关注学生的个体差异、加强对学生的引导和启发、提高课堂提问的有效性等。
专题研讨：如何提高小学数学教育教学质量以及在教学过程中出现的问题以及解决的方法！
在专题研讨过程中，老师们还分享了自己在教学中一些成功的案例和经验。例如，一位老师介绍了自己在教学中采用的小组合作学习方法，通过让学生分组合作完成数学任务，不仅提高了学生的学习效率，还培养了学生的团队合作精神和沟通能力。
还有的老师强调，课堂氛围的营造对提高教学有效性也起着至关重要的作用。教师要建立和谐、民主、平等的师生关系，鼓励学生积极参与课堂教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过这次推门课及教研活动，同学们在数学学习方面取得了明显的进步。他们不仅更加深入地理解了数学知识，掌握了数学技能，还在学习过程中培养了观察能力、动手操作能力、思维能力和创新能力。同学们对数学的学习兴趣也更加浓厚了，课堂上积极发言、主动参与的同学越来越多。
对于老师们来说，这次活动也是一次难得的学习和成长机会。通过听课、评课和研讨，老师们相互学习、相互借鉴，拓宽了教学思路，提高了教学水平。老师们更加深刻地认识到了课堂教学的重要性，也更加明确了自己在教学中的努力方向。
小学数学推门课及教研活动的开展，为我校数学教学质量的提升注入了新的活力。在今后的教学工作中，我们将继续坚持以学生为中心，以提高课堂教学质量为目标，不断探索创新教学方法和手段，加强教研活动的开展，促进教师的专业成长，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
教育是一场永不停歇的探索，数学是一门充满智慧的学科。在这次推门课及教研活动中，我们看到了老师们的辛勤付出和同学们的努力成长，也感受到了数学教学的魅力和无限可能。让我们携手共进，在数学的海洋中继续扬帆远航，为孩子们的未来点亮更多的智慧之光！