在全球化的今天，英语作为国际通用语言，对于跨文化交流和个人发展具有重要意义。掌握英语，就像是拥有了打开世界之窗的钥匙。
一、活动主题
“书写美丽英文，展现风采自我”
二、活动目的
本次小学英语书写比赛旨在提高学生的英语书写水平，培养学生良好的书写习惯，激发学生对英语学习的兴趣和热爱。同时，通过比赛活动，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的校园文化生活。
三、活动概况
1. 参赛对象：3-6年级每班抽取5名学生
2. 比赛时间：2024年10月24日
3. 比赛地点：学校实验室
四、比赛过程
1. 赛前准备
制定详细的比赛规则和评分标准，明确书写内容、格式要求及时间限制。 准备统一的书写纸张和书写工具，确保比赛的公平性。各班英语老师在班级内进行宣传动员，鼓励学生积极参与，并对学生进行书写指导和训练。
2. 现场比赛
比赛开始前，监考老师向学生宣读比赛规则和注意事项。学生们在规定时间内，认真书写给定的英语内容，包括字母、单词、句子和短文等。 比赛过程中，监考老师巡视考场，确保比赛秩序和学生的书写规范。
3. 作品评选
比赛结束后，由英语组老师组成的评审团对参赛作品进行评选。评审团根据评分标准，从书写的规范性、准确性、美观性和整洁度等方面对作品进行打分。 经过认真评选，共选出校级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及优秀奖若干名，另外为了鼓励更多的学生认真书写，设置年级奖一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
五、优秀作品展示
六3班巴乐媛
五1班薛淑淇
四2班韩滋颜
六3班景雅馨
四2班韩苗苗
五1班张媛媛
三1班宁梓潼
三2班冯湘雨
六、活动总结及奖励
1.通过本次比赛，学生们的英语书写水平得到了显著提高。许多学生在比赛中认识到了自己书写方面的不足之处，纷纷表示在今后的学习中将更加注重英语书写的练习，养成良好的书写习惯。
2.比赛活动激发了学生对英语学习的兴趣和热情，提高了学生学习英语的积极性和主动性。学生们在参与比赛的过程中，不仅提高了书写能力，还增强了对英语知识的掌握和运用能力。
3.本次活动也为学校营造了浓厚的英语学习氛围，丰富了校园文化生活。通过展示优秀作品，为其他学生树立了榜样，激发了他们学习英语的动力和信心。
六年级一二三等奖
五年级一二三等奖
四年级一二三等奖
三年级优秀奖
七、致谢
感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢各位英语老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。希望通过本次活动，能够让更多的学生热爱英语，重视英语书写，在今后的学习中取得更好的成绩！