“教”学路漫漫，“研”途皆风景，
教研是一场诗意的精进，
是生命影响生命的旅程，
伴随着充满坚定的步伐，
“研”途一路花开……
为切实提高教师的专业素养，帮助各班教师解决日常工作中的切实问题。近日，我园中班级部教师立足园本教研 ，结合师幼互动、幼小衔接游戏和班级特色课程开展教研活动。
首先，老师们对标师幼互动细则，分析中一班关于树活动的视频。
积极情感：微笑。
有效提问：我们可以用梧桐树的叶子做什么？
扩展儿童的参与：从捡树叶到用树叶做手工作品。
有趣及创造性的材料：提供了剪刀、纸、彩笔、记号笔等材料。
操作的机会：幼儿自主选择材料用树叶制作手工作品。
其次，进行了幼小衔接游戏的教研，接下来，各班将开展《听到水果请拍手》和《随声附和》的游戏。
学习从未止步，热爱从未停止
教有所获，学有所得
潜心共研，温暖前行