为加强“双新”背景下的课堂督导，落实“双减”政策，落地新课标的教学理念与学生核心素养培养要求，深化课堂教学改革，提升新教材使用效果，2024年10月22日台商投资区教师进修学校中学教研室杨锡明主任、黄锦鸿副主任携各学科教研员及校际组成员莅临我校开展新课标背景下初中学科落实新教材教学工作视导。
以“视”促教 聚焦课堂
课堂是教育教学的主阵地。本次教学视导工作共涉及初一年语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息、心理，初二年物理，初三年化学共14门学科。视导组一行到校后，各学科教研员、校际组成员及我校学科组长立即深入课堂，开启视导工作，共听取了19位老师的常态课。他们近距离、多维度地观察“教”与“学”的课堂呈现，细心捕捉每一个课堂教学细节，详细记录课堂中的优缺点，专业为各学科教师的课堂教学精准“把脉问诊”。
以“评”赋能 指导提升
课后，学科教研员、校际组老师与学科组长、授课教师进行了深度交流，重点关注授课教师教学常规的执行情况以及“新课标”“新教材”的落实情况，中肯地指出其授课过程中的优缺点，研讨新教材的使用，探讨构建活力高效课堂的措施与方法。
以“导”赋能 行以致远
听课结束后，视导组一行与我校庄实辉校长、教务干部及各学科组长、授课教师在综合楼党建室展开评课交流，反馈本次教学视导结果。首先，黄宏老师就此次课堂视导做整体反馈，他充分肯定了学校良好的教学环境，肯定了教师对课堂教学能精心设计，讲练结合，课堂活动准备充分，形式多样，知识的传授层层递进，重难点突出到位。同时也提出了一些建议，建议新教师的课堂语言引导要更进一步细化，要进一步学习新课标，以学生为主、教师为导，多媒体使用应该是辅助教学。接着，黄锦鸿副主任作了发言，他指出学校的学生基数大，薄弱学生较多，要在辅差方面多下功夫，同时也要重视优生的培养；教学有法，教无定法，教师应加强集体备课，形成良好的教研氛围，加大学校层面的评价指标，做到备教学评一致性，要求学校多发动、鼓励教师多参加各项学科比赛。随后，杨锡明主任对学校的教学教研工作提出了宝贵的建议，要求老师们要加强课标的研读，更新教学观念，凸显学生学习主体的地位和作用。在重基础知识夯实的同时，还要注重并实施对学生能力素养的培育，关注知识的生成，提高学生的应试能力。转换课堂的模式，从关注教转向关注学，在课堂有效的基础上追求高效课堂，聚焦备教学评一致，建立一种以终为始的思维模式，对标课标，做好教学设计。
最后，庄实辉校长对本次教学视导工作作表态发言。庄校长首先对本次莅临我校指导工作的区教师进修学校视导组一行表示热烈欢迎和衷心感谢，继而对视导组提出的学校教师参加学科业务竞赛积极性不高、公开课教研集备等方面的问题做出了反思，并表示学校将进一步细化工作，把各位领导专家的建议、要求落实到日常教学工作中。
仰高笃行，知新致远；反听内视，精进不休。学校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，进一步明确我校教育教学工作思路，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，砥砺深耕，凝心聚力，谱写教育教学新篇章！