发现儿童 共享成长—齐河县表白寺镇第二中心幼儿园观察记录分享与研讨活动

观察是一种智慧

‍记录是一种语言

分析是一种能力

‍指导是一种智慧

‍它们都是教师走近儿童

‍走近童心的桥梁

    幼儿行为观察记录与分析是教师必备的专业能力，是全面了解和评价幼儿的重要路径。为进一步提高教师观察、解读幼儿的能力和素养，提升教师撰写观察记录与分析的水平，我园开展了“发现儿童 共享成长 ”专题研讨活动，参加本次活动的有幼儿园全体教师以及部分家长代表。

    本次自主游戏观察记录分享采用现场解说的方式，教师们采用视频及图文相结合的形式，围绕观察记录的观察描述，观察分析、观察反思等方面分享了幼儿在各游戏活动中的真实表现，多层面对幼儿的自主游戏进行分析与解读，每位教师分享的自主游戏观察记录都充分展示着教师的智慧。

案例分享

“过家家”

    老师通过观察孩子，发现孩子们正沉浸着一场别开生面的“树叶做饭”过家家游戏中，在这场“树叶做饭”的过家家游戏中，三个小朋友展现出了出色的合作与沟通能力。他们通过眼神交流、手势示意以及简单的语言沟通，共同完成了整个烹饪过程。这种合作与沟通的能力对于他们的成长至关重要，不仅能够帮助他们更好地融入集体生活，还能够促进他们之间的友谊和信任。

丢手绢

    在传统民间游戏丢手绢中，孩子们对规则的理解程度直接影响了游戏的顺利进行和他们的游戏体验。在接下来的活动中，老师们将继续关注孩子们对规则的理解，引导他们遵守游戏规则，支持他们创新游戏玩法。

水果捞

    在自主游戏的奇妙世界里，一场关于水果的魔法正在上演。孩子们围绕着色彩斑斓的水果，展开了奇思妙想。他们的小手忙碌地挑选着自己喜爱的水果，苹果的红润、香蕉的金黄、葡萄的紫黑……不一会儿，这些新鲜的水果在孩子们的创意下，摇身一变，成为了美味的水果沙拉。

跳绳

    跳绳是孩子们感兴趣的，也是孩子们锻炼身体的一个运动项目。通过这次跳绳自主游戏，孩子们的身体协调性和运动能力得到了很好的锻炼。在不断尝试和挑战中，他们逐渐掌握了跳绳的技巧，增强了自信心。

丢沙包

    一个小小的沙包，让幼儿们在投、掷、跳、平衡力等方面得到了锻炼，还让幼儿们探索出了多种多样的玩法，不仅锻炼了身体，还激发了幼儿主动探索的能力，相信在以后的游戏中，幼儿们会探索更有趣、更创新的玩法，收获更多的快乐！

    教师们专注倾听、认真记录，为日后更好的促进幼儿自主游戏能力的提升做充分的准备。

教师交流

    教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。案例分享结束后，老师们相互交流和探讨，对案例纷纷提出了自己的意见和看法。

    教师交流分享后，园长和副园长分别对本次活动进行总结，本次展示的观察案例，情境实录客观、详实，能抓住幼儿的语言、动作、表情；肯定了教师们在幼儿游戏观察实施过程中认真的态度，并提出了更高的要求：注重日常积累，提高自身专业能力，用有效的方式支持幼儿游戏；注重连续观察，发现幼儿的成长。

家长分享感受

    在家长参与教师自主游戏观察记录分享会上，老师首先展示了孩子们在自主游戏中的精彩表现。家长们认真观看，眼中满是惊喜。随后，老师分享了观察到的孩子们的创造力、合作能力等。家长们也纷纷发言，讲述孩子在家玩游戏时的趣事。大家共同探讨如何更好地支持孩子的自主游戏。这次分享会增进了家校沟通，为孩子的成长营造了更良好的环境，让孩子在自主游戏中快乐学习、茁壮成长。

    笃行研真知，磨砺促成长。此次活动，为教师们创造了一个充分展示的机会，也为教师们搭建了一个学习交流的互动平台，体现了幼儿教师求真务实、积极向上的精神面貌。相信教师们会将本次获得的宝贵经验，应用在未来的教育实践中，促进教师的专业化成长。