2024年10月24日，观溪郡幼儿园充满了欢声笑语和学习的氛围，一场精彩的语言活动公开课在这里热烈展开。这次公开课旨在为孩子们提供一个丰富、有趣的语言学习环境，同时也为教师们搭建一个交流、分享教学经验的平台。
一、活动背景
语言是人类交流的重要工具，对于幼儿的成长和发展具有至关重要的意义。幼儿园阶段是幼儿语言发展的关键时期，通过丰富多彩的语言活动，可以激发幼儿的语言兴趣，提高他们的语言表达能力、倾听能力和理解能力。
二、活动目标
1、激发幼儿语言兴趣：通过生动有趣的教学内容和形式，吸引幼儿积极参与语言活动，让他们感受到语言的魅力和乐趣。
2、提高幼儿语言表达能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养他们的口语表达能力和自信心。
3、增强幼儿倾听和理解能力：引导幼儿认真倾听他人讲话，理解故事内容和语言含义，提高他们的倾听和理解能力。
4、促进幼儿思维发展：在语言活动中，启发幼儿思考问题，培养他们的思维能力和创造力。
三、活动准备
1、精心选择活动内容：教师们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择了富有童趣、富有教育意义的教学内容。
2、准备丰富的表演及操作材料：为了让教学内容更加生动形象，教师们准备了多种幼儿操作材料。
四、活动安排
大班绘本故事《犟龟》
老师根据大班幼儿的年龄特点，通过自由阅读、分组讨论、角色扮演、延伸拓展等形式来理解乌龟淘淘怎样一直坚持努力，最终达成自己的目标和愿望，鼓励幼儿大胆想象与表达。
中一班绘本故事《米利和米奇》
教师用生动的语言和丰富的表情，为孩子们讲述了这个有趣的故事。孩子们被故事中的情节深深吸引，聚精会神地听着，不时发出阵阵笑声。
中二班绘本故事《给大象穿裤子》
活动借助有趣的故事情节，让幼儿感知、发现生活中的衣饰多彩多样。并在老师引导帮助下尝试给大象设计不同花纹、不同质地的裤子，丰富了幼儿的想象力，提高了幼儿的动手能力和思维能力。
小一班语言活动《小河边》
活动过程中，老师以饱满的热情、亲切的语气与幼儿们互动，充分尊重幼儿的主体地位，鼓励幼儿积极参与，大胆表达自己的想法和感受，让幼儿在自主学习中获得了成长和进步。
小二班语言活动《见面》
为了让孩子们更好地感受小动物、小伙伴之间礼貌地见面打招呼，亲密的友情，教师组织孩子们进行角色扮演。孩子们分别扮演小鸡、小羊、小狗等角色，将各种小动物的特征生动地演绎出来。他们的表演天真可爱，赢得了在场老师的赞扬。
五、活动总结
活动结束后，老师们针对五个活动开展集中研讨。老师们通过自评和互评、提建议、融共识、谈收获、话感悟，积极活跃地研讨活动，碰撞出智慧的火花，让大家在语言教学活动的平台上再一次进步和提升。
通过本次活动，不仅为幼儿提供了一个展示自我的平台，也为教师们提供了一个学习和交流的机会。我们将以此次活动为契机，不断探索创新，努力提高幼儿园的语言教学活动水平，为幼儿的成长和发展奠定坚实的基础。
