为了增强学生们的科学意识，进一步拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，晋中市、榆次区科协，教育局科普专家进校园于2024年10月24日下午走进了榆次区泰山庙街小学，为孩子们带来了一场“科普进校园，科学润童心”的活动。此次活动旨在激发同学们对科学的热爱和追求。
首先，王素萍副校长隆重地介绍了做讲座的嘉宾——王婷教授。王教授是高校日语讲师、国家二级心理咨询师、教育部家庭教育顾问、晋中市科学技术协会科普专家、山西省外语教学研究会理事、山西省家庭教育学会专家会员等多项职务，有多年的教学经验和实践经验。
王教授从三个方面为同学们做了《技术与文明》主题讲座。
一、技术与政治
王教授从秦朝的历史讲起，通过让学生观看短视频了解了“弓”和“弩”的区别。孩子们发现“弓”依靠的是人的身体力量，拉弓射箭需要巨大的臂力，普通人如果不经过长年累月的训练，是没办法胜任弓箭手的职责的。而“弩”依靠的是机械装置的动力，它不仅有瞄准和测距装置，更重要的是它更为省力，原本不善作战的平民，只要经过短暂的训练，就能够熟练地使用弩，与正规军抗衡。
接着，王教授通过讲解“火枪”的缺点与优点，让学生进一步明白了，技术在政治层面可能引起连锁反应。一项技术的革新，可以影响社会结构和治理模式，最终导致政治制度的彻底变革。
二、技术与经济
王教授结合蒸汽机的发明，让学生深刻领会到技术可以推动工业经济发展。蒸汽机不是近代的产物，而是早在两千年前就被人发明出来了。在公元1世纪，古罗马的数学家和物理学家希罗，就发现了蒸汽的动力原理。
王教授通过汽转球实验，展示出蒸汽原理制作的机械装置，应用在自动转动的神像、自动开启的神庙大门等不同地方。
这个小实验将活动推向了高潮，从孩子们求知的眼神中，看到了他们对科学的崇尚和热爱，对知识的渴求，激发了学生对科学浓厚的兴趣。
科学技术不仅推动了工业的发展，还推动了农业的发展。化肥与育种技术的运用，引发了人口大爆炸，进而推动了绿色革命。
三、技术与文明
王教授联系中国古代四大发明，阐述了技术推动了社会文明建设。她重点围绕印刷术的发展与孩子互动交流，让学生更加懂得了科学技术就在我们身边，科学技术深入到了社会的各个领域，推动了社会向前发展。
此次活动不仅让学生们更加深入地了解了科学原理，也为孩子们开启了一扇科学之门。期待科普活动更多次、更大规模地走进我们的校园，让科学伴随孩子们的成长，启迪他们的智慧，最终以高度的科学素养来报效我们伟大的祖国！