【乐·研】立足儿童立场 共研半日活动——薛家湾第三幼儿园教研活动

          独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互学习，聚力成长。为了加强教师之间的交流和学习，提升教师对幼儿一日生活的放手能力，将“自主”的理念融入一日生活中，遵循幼儿自主，提高教师专业化成长，我园于2024年10月24日组织全体教师开展了“立足儿童立场 共研一日活动——放手把自主还给孩子”为主题的教研活动。

      教师们结合自己工作中的亲身体验，积极思考，针对不同年龄段幼儿的特点，围绕“幼儿一日活动”中的自主与不自主，进一步发现问题。

       老师们提供孩子真实的活动视频，观察幼儿的行为，最自主的是不是真正自主吗？共同聚焦到儿童表现。通过幼儿的具体表现真正发现问题，再提出问题。

      研讨中，张园长和齐园长针对教师的分享进行交流讨论，在交流中大家也逐渐明晰，要注重连续观察，明确日常积累的重要性，不要只追求结果，相信儿童将问题留给孩子，给予孩子充分解决问题的机会和时间。在不断反思与实践中，学会根据幼儿表现，发现问题，并聚焦儿童，提出具体问题。

       “行是知之始，知是行之成。”每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！此次教研活动既加强了教师对认识，也使教师转变了教育观念。教研只是起点，实践才是重点，我们将继续探索幼儿自主活动，让孩子在生活中探究，在探究中生活，让每一个三幼的生命获得更好的生长。