读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3一8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我园结合深圳市读书月开展园内“童心阅读.快乐成长”主题活动。以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成读书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
活动时间
11月1日——12月2日
活动口号
阅读.阅享.阅快乐
读书月活动预告——全园篇
幼儿篇
好书推荐（分享）
活动形式：每日上午餐前开展，请幼儿推荐自己喜欢的书籍。
图书借阅
活动形式：班级制定图书借阅规则，制定图书借阅登记表，幼儿周五借阅，在约定期限内归还图书。
晚安故事
活动形式：大班幼儿每晚8：00根据自己故事时间，准时在班级群里播放自己讲的故事。
成语故事分享
活动形式：每周两名小朋友在班级内分享成语故事，家长在家提前帮助幼儿熟记故事内容。
哥哥姐姐讲故事、说新闻
活动形式：大班幼儿每周去到弟弟妹妹班将好听的故事分享给弟弟妹妹，同时锻炼幼儿口语表达能力。
皮影故事剧
活动形式：大班将在班级语言区开设任务区进行皮影故事剧演绎，到月底进行演出。
故事大王
活动形式：一个好听的故事，分享给大家是孩子们阅读的乐趣，班上孩子围坐在，一起倾听故事，投票出自己心中的故事大王。
亲子篇
亲子阅读角
活动时间：11月～12月（小班）
活动形式：开放幼儿园一楼的阅读角，小班级组邀请爸爸妈妈进幼儿园陪伴幼儿进行亲子阅读。
亲子围读
活动时间：11月～12月（小班）
活动形式：周末家长们带上孩子一起去到公园里进行一场班级围读活动。
家长篇
故事爸爸妈妈进校园
活动形式：幼儿爸爸妈妈自愿报名需要分享的故事，在家积极准备并在约定时间在音乐室进行表演。
教师篇
读书会
活动时间：11月～12月
活动形式：通过“共读经典，重构阅读”，让全园教师以书籍为媒介，以阅读为手段，传递温暖的情感，感受成长的脉搏，激发个人的潜能，将情怀与专业引领同伴、幼儿、家长等身边的人以阅读助力成长。
阅读随笔
活动形式：选择一篇自己喜欢的书籍进行阅读，并用文字的形式写出阅读后的感受。
读书月活动详情——级组篇
小班组
小程序亲子阅读打卡
活动时间：11月初～12月初
活动形式： 亲子共读21天或每周一次图书馆阅读打卡，可拍照并上传至打卡小程序，最后根据打卡天数进行打卡奖励。
亲子故事表演
活动时间：11月28日上午10：00～11：00
活动形式：报名的家长和幼儿一起选择一本绘本故事，在家进行练习，并将作品横屏拍成视频发送到班级老师处进行初赛，每个班级入选的2～3组家庭到园进行级组决赛。
中班组
读书分享会
活动时间：每周五的酷跑日
活动形式：酷跑完后各班组织孩子喝水，家长把孩子带来的图书放在太阳伞内，孩子喝完水后，来到本班的太阳伞选择自己喜欢的图书进行阅读。（太阳伞小的2个，大的1个）
草坪故事会
活动时间：11月29日
活动形式：幼儿（各班一个）和家长（级组一个）各准备一个故事，草坪上，阳光洒下，小朋友们围坐在一起，听讲故事的人娓娓道来，探索奇妙的故事世界！
大班组
图书义卖活动
活动时间：11月29日
活动形式：即将结束读书月的最后一周，准备图书义卖活动，号召幼儿将家里多余图书进行整理打包，写好价签和宣传海报，放学后到金成时代小区进行义卖活动。
走进社区图书馆
活动时间：11月19日
活动形式：年级组商量好出行时间，提前与社区图书馆沟通，在家长义工的配合下带幼儿走进社区图书馆，推进全民阅读，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
总结汇报方式
总结汇报阶段（12月2日）
各班自行评选出阅读之星→全园书香班级→全园书香家庭
结语
读书是终生的事情，读书应重在平时，此次＂读书月”活动只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。幼儿园全体师生、家长将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！
