金秋送爽、硕果飘香。本着相互学习、相互促进的教研理念，三交实验小学第四次数学教研活动如期而至，全体数学教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本周教研活动主要以教学展示、研讨、交流总结的形式进行。
第一节课是由二年级执教老师王文瑾带来的《分物游戏》。学生们在分物的过程中初步理解平均分的意义，并会用图示或语言表述平均分的过程与结果；学生经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。
第一部分，学生们通过思考，自主学习，“每个小猴子应该分到几个桃子呢？”初步理解小数目的平均分的意义。
第二部分，学生们通过自主思考，回答“每个小兔子分到几根萝卜呢？”每个孩子都非常热情积极地投入到了学习中，在讲台展示环节，孩子们也能展示正确且多样的成果。
第三部分，“每个小狗分到了几根骨头呢？”学生们继续巩固了平均分中过程的多样性以及结果的统一性。
第二节课是程紫燕老师的心理健康教育课，同学们在课堂的游戏中学会怎样有效沟通。
沟通，是一道彩虹，用炫彩的桥梁结架起心与心的方向。沟通，是一把雨伞，用温馨浪漫的空间融合人与人的距离。沟通，是一弯明月，用清柔淡雅的月光昭亮爱与爱的凝望。
同学们积极投入到活动中，切身体会、探究。
本次活动的意义在于让同学们进一步知道有效沟通交流及其重要性，帮助同学们告别矛盾冲突，善于沟通，消除生活中的不愉快。帮助同学们健康成长，信任彼此，快乐生活。
通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！