千里源自跬步，行稳方能致远。为全面评估学校教育教学成果和落实“双减”政策，有效提高教育教学质量，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好的学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，推进学生全面发展。按照学校的常规管理制度，10月24日，西关小学开展了本学期作业、教案等业务检查评展活动。
参与检查的老师们工作仔细，检查认真！按照检查标准一丝不苟的检查着，对检查情况及时梳理、详细记录。
“教”学有方 “案”藏智慧
从教案检查结果来看，老师们备课非常认真，能够依据课程标准及班级实际制定明确精准的教学目标，确定恰当的教学重难点。教案设计合理，教学过程清楚、详细。在教案设计中，多数教师精心设计丰富多样的学习形式和方法，并在教案的书写过程中做到了字迹清晰工整，图文并茂。
精耕细“作” “业”精于勤
一个个鲜红的批阅痕迹让我们感受到了老师的认真负责，一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离，一串串生动的评价符号让我们体会到老师们的用心良苦。
作业是教学反馈的重要环节。通过检查，各科教师都能够依据课堂的教学情况，有针对性的布置作业。同时注重作业的分层留批。作业的形式多样，有助于激发学生的学习兴趣，训练学生的思维能力。老师们对作业的全批全改，是他们认真付出的体现，学生们美观整洁的作业，亦是他们精耕细作的态度。
特色作业 灵活多样
每一份特色作业就是一个作品、一种创新、一份享受。特色作业评比活动激发了学生学习的兴趣，提高了学生的综合素养，进而促进学生的全面发展。
评优秀作业 展榜样风采
下午第三节课，学校组织师生参观优秀作业，学生们有序参观学习。“见贤思齐焉”，优秀作业的展出，同学们纷纷驻足，翻阅学习。老师细心地为孩子们讲解参展的作业，让孩子们知道要仔细认真对待作业，让孩子们在评比活动中有思考、有积累、有收获、有共鸣，树立目标，踏实前行。展评中，孩子们认真地欣赏、学习优秀作业，互相讨论，纷纷表示要向身边的优秀同学学习，做作业要认真、细心，书写要工整、规范，学习要更积极、主动。
优秀是一种习惯、一种自律、一种品格，一份份凝聚着灵气与智慧的作品记录着同学们的坚持、收获、创新，吸引着同学们驻足欣赏、细细品评，并和自己的作业进行对比，寻找差距，同时还与身边的同学交流分享，以吸取别人良好习惯的经验。
点亮努力的光 绽放成长的花
为表彰优秀，树立榜样，营造相互学习、共同提高的学习氛围，培养学生工整、清晰的书写习惯以及勤动脑的学习习惯，经过学科教师认真评比，评选出各班优秀作业并进行表彰。
一年级优秀作业获奖学生
二年级优秀作业获奖学生
三年级优秀作业获奖学生
四年级优秀作业获奖学生
五年级优秀作业获奖学生
六年级优秀作业获奖学生
榜样是一种向上的力量、是一面镜子、是一面旗帜。我校始终坚持用榜样的力量来激励师生，通过榜样带来的正能量，达到以评促优，以评促学的目的，营造共同提高，比学赶帮的学习氛围，推动师生迈向新的高度，开创新的辉煌。
常态化教学常规检查见证了我校教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴，这既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。我校将继续立足常规，守正创新，践行课改新理念，为我校教育教学质量的提升奠定坚实的基础。
编辑:侯莉莉
初审:魏玉芳 马军
审核:高原