跟岗学习促发展  笃行致远共成长——黄石市委机关幼儿园分享交流学习

随县县直中心幼儿园
创建于10-24
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每一次踏入学习的殿堂,都预示着一段满载憧憬的旅程启程;每一次参与培训,都仿佛踏上了一段自我成长的朝圣之路;而每一次的崭新出发,都预示着自我将实现一次飞跃性的蜕变。如今,骨干校园长第二阶段幼儿园跟岗实践活动的第五日已悄然落幕。在黄石市委机关幼儿园这片沃土上,我们有幸聆听了诸多精彩纷呈的案例分享、班级管理、以及青青剧场园本课程的宝贵经验。9位老师慷慨解囊,将她们的教育智慧与实战经验倾囊相授,为园长们呈现了一场场知识的盛宴,令人受益匪浅。

01:00

青青剧场经验分享

              《Hi,朋友》——陈莲花

《Hi,朋友》这一园本课程,正是基于小班幼儿日常交往的实际需求,旨在解决孩子们在社会交往中遇到的种种难题,为他们铺设一条通往友谊与理解的桥梁。课程的实施过程充满了乐趣与惊喜。孩子们在游戏中欢笑,在故事中沉思,在互动中成长。他们开始主动与同伴打招呼,愿意分享自己的玩具和食物,也学会了在发生冲突时冷静地寻求解决方案。这些变化不仅体现在孩子们的言行举止上,更深刻地影响了他们的内心世界。他们变得更加自信、开朗,也更加懂得珍惜和维护友谊。

班本课程

          《想要“雨”你玩》——魏丹

雨后,地面上形成的一个个小水坑,如同天然的游乐场,瞬间激起了孩子们踩水坑的浓厚兴趣,自然而然地打开了关于雨的一系列趣味活动的话题。老师敏锐地捕捉到了这一“生活即教育”的宝贵契机,巧妙地调动起了幼儿们的多种感官体验。通过生动的说、细致的看、真实的摸、欢快的玩、创意的画以及悠扬的唱等多种方式,让孩子们全方位地沉浸在对雨的体验与讨论中。他们观察雨的形态,触摸雨的质感,玩味雨的乐趣,从中深刻了解了雨的特点,深切感受到了大自然这本鲜活教材的无穷奥秘。整个过程,孩子们不仅收获了知识,更享受到了探究自然所带来的无尽乐趣。

自主游戏案例

            《城市搭建》——彭露

在自主游戏的宝贵时光里,由于天气较为炎热,孩子们不约而同地涌向了凉爽宜人的室内活动空间。他们聚在一起,眼中闪烁着兴奋的光芒,异口同声地提议道:“我们想建一座属于自己的城市!”于是,一场充满创意与想象的游戏活动就此拉开了序幕。

在游戏中,孩子们首先进行了简单的建构尝试,随后巧妙地组合各种建构材料,实现了材料的灵活迁移与运用。在这个过程中,他们不仅锻炼了动手能力,更在无形中培养了自身的社会性和学习品质。每一次材料的拼接,都凝聚着他们的智慧与汗水;每一座建筑的搭建,都见证着他们的成长与进步。

           《小山坡 大探索》——刘彩娴

青青芳园经过一番精心改造后,那座原本平凡的小山坡,如今在孩子们的眼中已幻化为梦幻般的童话城堡,成为了露营时人人向往的圣地,就连那不起眼的小鼹鼠山洞,也因孩子们的奇思妙想而焕发出了别样的生机……这片看似简单质朴的户外场地,在孩子们的创意与热情中,悄然发生了翻天覆地的变化。在这里,孩子们可以自由地在小山坡上选择自己心仪的角落,自主地开展各式各样的活动,他们自发地交流着彼此的想法与感受,天性得到了充分的释放,脸上洋溢着纯真无邪的笑容,心中充满了无尽的快乐与满足。

《在游戏中促进幼儿自主探索规则的研究》        ——刘健

幼儿的规则意识在其社会性适应过程中占据着举足轻重的地位,它是幼儿学习与生活的基石与保障。引导幼儿成为规则的探索者、制定者,并促使他们自觉、主动地遵循规则,这不仅有助于发展幼儿的自我控制能力,更能有效促进幼儿社会规则意识的培育与深化。至于如何培养孩子的规则意识,并凸显其规则性,首要之务便是精心培育孩子的规则意识与良好的行为习惯。无论是游戏中的规则,还是基于规则设计的游戏,都对孩子身心的全面发展具有不可估量的价值,为幼小衔接阶段铺设了坚实的基石,确保了孩子能够平稳过渡,顺利融入新的学习与生活环境。

童话剧

          《春天花会开》——黄武英

三月的种植活动正式拉开帷幕,班级的责任田该如何装点呢?经过一番热烈的讨论,种植太阳花成为了大家一致的选择,孩子们与太阳花的奇妙故事即将缓缓展开……

在静待花开的温馨时光里,孩子们的心中充满了困惑与好奇,同时也收获了满满的惊喜与喜悦。

班级管理

         《我们是一家人》——井小风

在一个温馨的班级大家庭中,存在着哪三大不可或缺的群体呢?无疑是活泼可爱的幼儿、辛勤耕耘的老师以及满怀期待的家长。这三者,如同三角形的三个顶点,共同支撑起班级这一稳固而充满活力的结构。那么,如何才能使这三位一体的班级工作达到最佳状态呢?

从幼儿的角度出发,老师应当扮演起引导者与呵护者的角色。在班级老师方面,分工明确、合作交流、氛围和谐是至关重要的。在家长方面,老师应主动架起沟通的桥梁,与家长建立良好的互动关系。尊重家长的意见与建议,理解他们的担忧与期望,学会换位思考,站在家长的角度去思考问题。

       《新生班级常规的建立》——袁红

“千里之行,始于足下”幼儿良好的常规要从幼儿身边的每件小事做起,从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起,根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有计划的开展常规管理的工作,做到管而不死,活而不乱。班级常规构成了班级运作的基石,其妥善建立对于新生班级而言至关重要。袁老师从精心规划的准备阶段、稳步实施的执行阶段以及灵活调整的优化阶段这三个维度,深入分享了如何高效构建新生班级的常规体系。

家园沟通

     《“慧”说家园 让爱与成长看得见》

                                          ——张敏

对于如何为新生班级成功开展一场高质量的家长会,张老师凭借她三十载的丰富工作经验,从精心设计的开头语、清晰的办园理念阐述、详尽的家长须知说明以及家园共育的重要性等四个关键方面,分享了如何圆满举行第一次家长会的宝贵经验。对孩子有所做,对家长有所说,最终才能让家长有所感,家长才会信任。一个精彩的开场,如同一把钥匙,能够开启家长与教师之间良好沟通的大门,对后续各项工作的顺利开展将起到事半功倍的积极效果。

讨论环节

分享环节圆满落幕,黄石市委机关幼儿园的园长们随后深入到各个小组之中,与我们细致交流了园所日常工作的开展情况。参与学习的园长们纷纷把握这一宝贵机会,提出自己在工作中遇到的疑惑与难题,向市委机关幼儿园的园长们虚心求教,汲取宝贵经验。整个讨论现场的氛围异常热烈,大家各抒己见,畅所欲言,彼此之间的交流互动如火如荼。每位园长都沉浸在这一难得的学习交流机会中,流连忘返,收获满满。

用诗意的笔触描绘教育的蓝图,智慧的光芒照亮孩子们的未来,在这片充满希望的土地上,教研交流之花将永远绽放,芬芳四溢。最后一天在黄石市委机关幼儿园跟岗学习结束了,但学习的步伐永不止步,在以后的工作中我们将继续用饱满的精神去学习更多先进的教学管理理念和方法。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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