为全面推动《幼儿园保育教育质量评估指南》，提升和平街协作组各类型幼儿园保教质量，依托片区成立研学共同体，在实践中解决幼儿园落实《评估指南》中存在的困惑。和平街协作组组织开展了幼儿园自主游戏推进工作研讨会。
林莉园长积极传达市区精神，全力推进片区自主游戏进程。
本次活动各幼儿园要积极响应市区精神，大力推进片区自主游戏的开展。深刻理解领会《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持科学理念、坚持自我反思与成长，立足幼儿园教育实践，围绕片区内各幼儿园共同关注的困惑和问题，充分发挥协作片组学习共同体作用，通过走进教育现场的研讨和实践，在集体诊断中不断反思教育行为，提出改进措施，提升游戏质量。
各幼儿园要以实践需求和问题解决为导向，探索片组内“3*3”研学机制建设工作。一是关注幼儿园提升自主游戏质量的三个重要岗位（园长、保教干部和一线骨干教师），二是聚焦自主游戏推进中的三类关键问题（作息、材料和倾听幼儿），三是通过三种方式（片组观摩、片组教研和片组经验分享）推动协作组各园在自主游戏实践中贯彻落实《评估指南》精神。
区教研室尹荣老师，共商片区园长引领自主游戏之路
区教研室尹荣老师基于调研问需，与各幼儿园进行交流，提出协作片组要建立和逐步完善能够推进自主游戏质量提升的研学机制。汇聚片组内各类型幼儿园专业力量，以解决实际问题为导向，根据片组内各幼儿园自主游戏现状、研究需求和意愿，对幼儿园进行分层分类，组建研究小组。每个小组要有较为聚焦的研究问题，以自主游戏核心小组成员为骨干，组织各小组内幼儿园开展自主游戏现场观摩、专题研讨、经验交流等活动，在具体的教育情境和案例中带领干部教师进一步提升理念，学习策略，优化实践做法，同时也可以结合基本功展示活动的后续工作，进行片组内交流分享。
研讨交流
和平街协作组各园长聚焦研讨问题，积极展开深入的交流与探讨，共同研议和推进片组自主游戏工作。
围绕幼儿园自主游戏，大家达成共识。要盘活现有资源，走进现场，制定针对性提升计划，逐步推进自主游戏发展，为幼儿创造更优质的游戏环境，促进其全面成长。
在研讨过程中大家共同梳理了有关双优人员名单，并组建自主游戏核心小组。
在这个过程中，我们共同交流、共同思考、共同进步，深刻认识到自主游戏对孩子们成长的重要意义。共同走进教育现场，立足教育实践。通过学习共同体的合力，切实解决在推进自主游戏过程中遇到的实际问题，真正看到成效。期待我们在教育实践中不断取得新的突破和进步！