秋日共研，簇结一树硕果；逐梦教学，沉醉一路芬芳。为推进我校“三新”改革，更好地探索“新课标、新课程、新高考” 在常态课中如何体现，落实教学评一体化，聚焦学科核心素养，构建高品质思维课堂，莲花中学英语组于10月24号下午开展了新教师“一师一优课，一课一名师”赛课活动。
同台竞技 各显其美
三位新教师同台竞技，各显身手，凭借扎实的英语专业知识，精心的教学设计，自如的课堂把控，为大家带来了亮点迭出的英语教学课堂。和而不同，各显其美，展示了莲花中学新教师的高素质，高水平。让我们走近课堂，去感受三位老师的风采！
李瑶老师执教第一堂课，课题为必修一Unit3 Sports and Fitness Reading and Thinking。本堂课由学生讨论自己喜爱的运动员，导入阅读内容。随即由图片和标题预测文章内容，理清文章结构和来源，而后一起探索Who can be called living legends, 分析郎平的性格特征。展示结构-内容-语言三个部分，以此来帮助学生开展最后的写作活动--描写自己心目中的“living legends”。李瑶老师教态自然，口语标准流利，课堂掌控能力强，学生积极活跃，课堂效果非常好。
第二堂课由肖意娟老师执教，课题是必修一Unit4 Natural Disasters。 肖老师通过播放唐山大地震的片段引题导入。接下来引导学生根据图片和标题预测文章内容，梳理文章框架，关注文章中出现的数字并深挖数字背后的含义。最后让学生根据思维导图复述文章内容。肖老师口语极好，声音优美，引领学生和听课教师领略英文之美。
彭柳老师执教第三节课，课题是必修一Unit4 Sports and Fitness。彭老师通过播放郎平和乔丹的视频，学生讨论分享自己对两位运动员的感受来导入新课。接下来学生通过图片和标题预测文章内容。在阅读环节，彭老师引导学生理解文章体裁，结构，修辞手法以及人物性格。最后的活动环节为本课的高光时刻，即学生分享自己最喜欢的“living legend”。彭老师英语素养高，教态自然大气，对学生的回答点评到位，为大家带来一堂精彩的英语阅读课。
评委们认真听课ing
“好风凭借力，扬帆正当时”，本次赛课活动既为参赛教师创设了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。相信莲花中学全体英语教师也将以此为契机，以赛促研，以研促教，以教提质，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，积极创设素养课堂，为教育教学高质量发展注入新活力。
