展学科之美，开思政之花——2024年崇仁县小学教师“同上一堂思政课”优质课竞赛活动

       为贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的指示精神，进一步发挥教师队伍“主力军”、课堂教学“主战场”、课程建设“主渠道”作用，构建课程思政与思政课程协同育人新格局，10月23日，2024年崇仁县小学教师“同上一堂思政课”语文、数学学科优质课竞赛在崇仁县第二小学举行。

‍本次竞赛旨在通过搭建一个展示与交流的平台，促进教师之间的教学研讨与经验分享，进一步促进思政课程与学科教学的融合，达到全面育人的效果。活动自筹备以来，得到了崇仁县教育体育局的高度重视和大力支持，崇仁县第二小学作为承办单位，更是精心组织、周密安排，确保了活动的顺利进行。

艾若瑜老师执教文言文《精卫填海》，文言文是我国的文化瑰宝，也是中华民族优秀传统文化的象征和载体。课堂伊始，艾若瑜老师以看图猜神话故事导入，一开始就营造了一种神奇的色彩。通过多种形式的诵读，读出文言文的味道；借助插图、结合注释梳理主要内容，把故事讲清楚；抓住“常衔西山之木石，以堙于东海”，感受神话的神奇和鲜明的人物形象；辨析人物，链接生活，讲好当代精卫故事。在讲述中体悟英雄的品质，传承文化。

杨利平老师执教的《“数”说奥运，学海扬帆》。课堂伊始，让学生畅谈巴黎奥运会中，哪些运动员给你留下了深刻的印象，引出课题。在课堂中，以巴黎奥运会自由泳男子100米潘展乐的个人自由泳决赛成绩和男子4✕100米混合泳接力的成绩为依托，让学生计算出相关数据，从中体会敢于拼搏的精神以及团结合作的力量，从而加强学生们的爱国教育和民族集体荣誉感。

邓宝京老师执教的《100以内不进位加法（1）》，尊重学生的认知特点和兴趣需要，为学生的学习提供丰富的有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发了学生的学习兴趣。在教学中，注意了学生的认知特点，由具体到抽象，先让学生通过动手操作摆小棒、拨计数器来理解和掌握算法。再引导学生不借助学具，脱离直观，让学生用竖式计算。并给学生交流展示的空间，体现算法的多样化，发展了学生的思维。在教学中，邓老师将数学知识与思政教育有机结合，引导学生热爱祖国，为建设祖国贡献自己的力量。

方丽丽老师执教古诗《夏日绝句》，《夏日绝句》以其深厚的文化底蕴和诗人对国家兴亡的深刻思考，成为开展思政教育的宝贵素材。课堂伊始，方老师展示《清明上河图》，引导学生感受北宋繁华，接着引入靖康之耻资料，引出课题。在课堂中，聚焦典故、简介时代背景、品读三位宋代诗人名句等多种形式引导学生感受诗人们的爱国情怀。紧接着，引导学生讨论历史上践行“天下兴亡，匹夫有责”的英雄与志士，思考如何在和平盛世热爱祖国、报效祖国。

郭芳老师执教的《湿地保护—三位数加法》。湿地是动物赖以生存的家园。本节课通过探究湿地动物种类计算，意识到作为新时代的学生在学好文化知识的同时，更要学会如何爱护好湿地动物，保护好湿地环境。保护湿地就是保护人类可持续发展的未来。

潘丹丹老师执教课文《我的战友邱少云》，《我的战友邱少云》是发生在抗美援朝战争时期的故事。首先，潘老师通过国家博物馆的文物——邱少云烈士的遗物导入课题，再以时间为切入点，引出课题。在课堂中，潘老师先让学生利用时间轴来梳理课文情节，接着通过关键词“纹丝不动”，从环境描写分析和心理描写的句子，体会邱少云是一位严守纪律、顾全大局的伟大战士，再通过获救方法体会邱少云舍生忘死崇高革命精神，激发学生的爱国主义情感。最后通过抗美援朝归来老兵的回忆，促使学生明白今天的幸福生活来之不易，从而知道要珍惜当下，好好学习。