以研促教,共同成长——国培计划(2024)湘阴县农村骨干教师能力提升培训小学数学(A0631-2)第二阶段第一次校本研修

10月24日,湘阴县农村骨干教师能力提升培训小学数学(A0631-2)进行第一次校本研修活动。来自全县各小学的数学骨干教师齐聚洋沙湖实验学校,通过听课、研讨等形式相互交流经验,相互学习。以促进教师研究能力和专业水平的提高,能够将阶段性的主题研修成果联系实践应用于数学教学工作中,促进校本研修的建设。

《乘法的初步认识》

第一节课,来自新泉学校的张鑫老师给大家带来了一堂二年级的《乘法的初步认识》。张老师以学生们耳熟能详且深爱的游乐设施为线索,将抽象的数学概念巧妙融入其中,让“加法”这位老朋友自然而然地过渡到“乘法”这位新伙伴的介绍上,成功激发了学生们的学习兴趣。课堂上,张老师精心设计了多样化的教学活动与练习,帮助学生加深了对乘法概念的理解,更激发了他们主动思考、积极探究的学习欲望。

说课、评课

课堂结束,进入说课环节。张鑫老师针对自己授课内容,对教学设计进行了详细的阐述,并分享了上完本节课的教学心得和体会。之后,各位学员及培训团队指导老师对张老师所上课程进行评价,提出改进意见和建议,共同探讨教学中的疑难问题。

《乘法分配律中亲子关系》

        第二节课,躲风亭中学的曾诗雨老师为大家带来了一堂别出心裁的六年级课程——《乘法分配律中亲子关系》。在教学过程中,曾老师巧妙地将乘法分配律这一重点知识融入故事情境,极大地激发了学生的学习兴趣。她通过四个生动的故事,引导学生总结出乘法分配律的表达式。课堂上,老师始终以故事为切入点,引领学生从故事中的角色角度去思考并解决问题。

说课、评课

        课堂结束后,曾诗雨老师给大家讲述了自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。随后,各位学员及培训团队指导老师各抒己见,畅所欲言,对曾老师的课堂教学进行深入剖析,指出教学中的亮点和不足,并给出专业指导。

本次校本研修活动取得了圆满成功。活动通过上课、说课、评课等环节,提高了教师的课堂教学水平和课程研磨能力。活动取得了显著成效,为教师们提供了宝贵的教学资源和成长机会。感谢所有参与教师的辛勤付出。希望通过本次培训,教师们能够不断提升自身教学水平,为小学数学教育事业做出更大贡献。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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