携一缕秋日阳光
聚一份幼教真情
赴一场温暖之约
筑一份幼教新梦
开启一场快乐的研修之旅
10月23日上午，我们观摩了 严老师的中班艺术活动《网格中的气球》，仿佛为我们打开了一扇通往幼儿艺术世界的新大门：原来美术课也可以这样上？他们不受传统规则的束缚，以游戏的形式推进教学环节，用气球穿插在网格中，充分发挥着自己的想象力和创造力，最后完成的艺术作品表达着自己对艺术的理解和感受。孩子们在游戏中愉悦而又专注。给我们带来了许多触动和思考。
教而不研则浅，研而不教则空。之后的活动，幼儿园的骨干教师团队围绕“美术活动游戏化”中最想讨论的话题开展了现场教研。老师们通过游戏体验反思教学实践，调整策略，优化方法，在游戏中激发幼儿的学习兴趣和主动性，引导幼儿积极思考、勇于探索，进行深度学习。在团队的智慧碰撞中，新的教学理念和方法不断涌现，为幼儿园美术教育注入了新的活力。
10月23日下午，陈雯教师从指南思想指导下的家长工作和锻造和谐高效的亲师团队两个方面分享了《家园共育教师培训篇》，为我们的家园共育工作指明了方向，其中让我们眼前一亮的是，他们班级的三位老师都要进行家园沟通，每月每人都有任务，并且保质保量完成，真正的将家园共育工作落到实处。
尹颖老师分享的《幼儿保健 保育工作》，主要从达标美：举例幼儿四季护理标准、幼儿园饮水要求、开餐准备、疾病预防；个性美：健康教育活动开展根据季节性和年龄特点构思教案，研训共进，提升专业能力、保育工作室；关怀美：儿童专案跟踪管理登记、加强对过敏额头痛的管理、食品安全。保育工作处处彰显着细致美，让我们不由赞叹。
10月24日， 迎着清晨的阳光，我们跟随孩子们轻快的脚步来到户外，开始了户外游戏现场跟岗观察活动。
育才实验幼儿园户外活动场地大，因地制宜分区布局，投放的材料较为丰富，与自然环境融为一体。
根据园所实际情况，户外活动分成两个时间段开展，孩子们在沙水区、投掷区、攀爬区、涂鸦区、体能区、绳网区、骑行区、泥巴工坊进行了游戏。游戏以串玩的形式开展，增强了幼儿与环境、幼儿与材料之间的互动，让孩子时刻保持新鲜感和活力。
活动中教师注重了幼儿常规的培养，支持幼儿游戏的兴趣，很好的落实了幼儿的安全保育工作。幼儿在游戏中释放天性，师生在活动中诠释着各美其美！
观摩完酣畅淋漓的户外活动，我们走进班级，迎来了一堂别开生面的艺术课。这堂课程不仅让孩子们在游戏中学习，更在欢乐中激发了他们的创造力和艺术潜能。
本次活动中，老师通过寓教于乐方式，通过游戏化的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习线条与身体的关系，激发了他们的学习兴趣。引导幼儿用身体摆出各种线条动作，不仅锻炼了他们的身体协调性，更培养了他们的创造力与想象力。通过小组合作与分享交流，使孩子们学会了倾听与合作，促进了他们的社交能力发展。
这堂艺术课，是一次心灵的洗礼。它让孩子们在快乐中感受线条的魅力，在创造中释放了孩子的天性。让这些小小艺术家们用他们的双手和心灵，绘制出了绚烂多彩的人生画卷！
“民以食为天，食以安为先”， 食堂工作是直接关系到全园师幼身体健康的民生大事，食堂管理更是幼儿园管理的重中之重。3~6岁幼儿处于生长发育的重要阶段，也是饮食习惯形成的关键期，幼儿膳食的均衡合理摄入对于预防疾病、保障体能和智能的正常发育起着重要的作用。今天我们在育才幼儿园从现场制作、培训讲座、现场观摩三大板块，体验了一场《以勤助美 以美显安》的幼儿园后勤管理及幼儿饮食文化盛宴。
瞧，忙碌的面点师在制作福饼。
张园长的讲座干货满满，她从规范管理，对标操作、全面服务，个别照顾、顺时而食，预见未来三个方面详细讲解了食堂管理等工作，方法新颖，可操作性强，通过丰富多彩的“食育”活动，不仅提高了食堂工作人员的能力，更丰富幼儿园饮食文化的氛围。
随后，我们去参观了食堂，宽敞明亮的食堂区间划分合理，流程规范精准，“六美”文化彰显。各项管理制度、操作流程上墙公示，规范操作。厨房所有物品都分类摆放整齐、一物一标识，专物专用。
“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。以笃学之功求真，以勤勉之风务实，以敬畏之心律己。我们定将以此次培训为契机，聚光成芒，将这次跟岗培训学到的新理念，新要求，新方法内化于心，外化于行。在发现中点燃，在改变中成长，与优秀的人同行，遇见自己的星辰大海。
文字编辑及配图：育才二组全体成员