拼音竞赛展风采，启蒙教育启新航——梁河县总工会与芒东镇中心学校联合开展2024—2025年秋季学期语文学科教学技能竞赛

       四时俱可佳，最好新秋时。为进一步贯彻落实新课标理念，帮助教师深入研读新课标、活用新教材，交流研讨汉语拼音教学的方法和策略，切实提高汉语拼音课堂教学的实效，2024年10月22日—23日，梁河县总工会与芒东镇中心学校联合开展的语文学科教学技能竞赛活动正式启动。本次教学竞赛内容为一年级拼音课堂教学，在芒东民族小学阶梯教室举行。芒东镇中心学校党总支书记郑卫华 ，芒东镇中心学校党总支副书记校长赵国福，芒东镇中心学校副校长向明龙、张伟达、叶福达，芒东镇语文工作室全体成员及芒东民族小学无课教师，全程参与此次活动。本次比赛共有来自全镇小学12名一年级语文老师参赛。

      帮别小学周雪艳老师执教《Z C S》。周老师教态自然，语言亲切，用形象生动的语言吸引着孩子们的注意。周老师联系生活，让学生自主创编儿歌，做手指操来识记字形，从而带领着学生完成本课的学习目标。

       芒东民族小学们秋艳老师执教《比尾巴》。们老师的课堂轻松活泼，设计结构安排合理，写字教学、阅读教学、识字教学相辅相成。利用制作的精美头饰让学生角色扮演，直观的感受不同动物的尾巴特点。使学生真正参与到了教学中。

       芒东民族小学寸时堂老师执教《g k h》。寸时堂老师通过找茬游戏的巧妙设计，激发学生的积极性；整个课堂学生参与度高，自主性强，关注细节，及时表扬，让学生在学习中找到自信。

     罗岗小学尹明月老师执教《y  w》。尹明月老师借助课文情景图，巧妙地引出了本节课的内容，既吸引了学生的注意力，通过《摘苹果》的游戏很好地激发了学生的学习兴趣。

       户那小学尹睦如老师执教《b p m》。尹睦如老师教学仪态大方得体，课堂自然流畅，充满了活力。她将各个教学环节贯穿于情景中，利用情景图、课中操等方式让孩子在欢笑中学习，趣味盎然。

       芒东民族小学赵秋萍老师执教《j q x》。赵秋萍老师教学思路清晰，环节紧凑，课堂层次分明，通过同桌之间玩拼读游戏把课堂氛围推向高潮。

        杞木寨小学杨秀燕老师执教《g k h》。杨秀燕老师的充分利用课文里的情景图指导教学，引导学生学会观察，练习说话，引出新朋友。老师“由扶到放”，带动所有学生共同掌握重难点。

       翁冷小学李娜老师执教《j q x》。李娜老师以播放动画的形式复习导入，调动了学生的积极性。课中准备了字母卡片，耐心地讲解了发音技巧，随后利用游戏强化对字母的巩固，孩子们学得又快乐又扎实。

     那勐小学徐国谦老师执教《j  q  x》。徐国谦老师充分利用情境图引导学生读准音、认清形。音节拼读教师示范到位，学生学得非常认真。

       芒东第二小学张立英老师执教《ai ei ui》。张立英老师结合情景图让孩子谈发现，形象直观地开启《ai ei ui》。既引发了孩子的思考，又训练了孩子的口语表达能力，由浅入深，在游戏互动中轻松快乐地学习新知识。

     那勐小学吴根正老师执教《 Z  C  S》。吴根正老师扎实沉稳、大气自然的教学风格，对课堂节奏的把握都恰到好处，课堂层次分明，孩子们训练有素的姿态，让重难点清晰明了。

   罗岗小学肖祥论老师执教《 i u ü》。肖祥论老师以《摘星星》游戏导入，激发了学生的学习兴趣，借助插图创设游戏拼音环节，生动有趣，孩子们在美的熏陶中在探索与发现中，愉快的认读和书写。

      10月23日下午，参赛课程圆满结束。课赛结束后，全体参会人员就十二位老师的课堂教学开展评课议课活动。

       首先，芒东镇中心学校语文工作室成员孙晓娇、苏国萃、张枝花老师分别代表观课老师对十二节课进行了评课。她们在评课议课中谈到，拼音教学的诀窍就是寓教于乐，就是充分利用孩子们熟悉的童话背景，通过看插图、讲故事等方式，趣化具化抽象枯燥的拼音教学，就能轻轻松松把学生领进神奇奥妙的拼音王国，领略拼音的神奇，感受学习的乐趣，同时，也为十二节参赛课存在的不足提出了教学建议。

       接着，芒东镇中心学校副校长张伟达总结发言：汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，应与学说普通话、识字教学相结合。而“语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来。”因此，教师在教学中必须创设各种情境，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地学习；同时重视学法指导，培养学生自主学习的能力，让学生掌握一定的学习方法。

       最后，芒东镇中心学校党总支副书记校长赵国福校长对这次活动给出了评价：这次比赛不仅锻炼了教师，营造了良好教研氛围，而且为培养有潜力的教学新秀，提供了很好的平台，真正达到了“以赛促研”的比赛目的。在接下来的语文教学中，芒东镇一年级语文教师会更加注重学习方法的引领，努力打造更加高效的一年级趣味课堂。