为了进一步贯彻落实 《3~6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，培养幼儿良好的生活习惯，切实提高幼儿自我服务能力，生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，将教育回归生活，把游戏还给孩子。本次中班组开展幼小衔接活动《物品整理分类》自理能力比赛活动，激发幼儿的自我服务意识，锻炼幼儿物品提高手指精细动作等，懂得自己的事情自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
比赛要开始啦
主持人开场
在主持人娇娇老师优美的声音中拉开帷幕，在宣读完比赛规则后，小选手们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
自理能力大闯关
第一关衣物整理分类：幼儿将衣物叠整齐并分类
活动目的：
1.愿意自己叠衣服很裤子，做力所能及的事情。
2.了解叠衣服和裤子的方法，提高生活自理能力。
3.能按照要求进行分类。
第二关图书分类：将大小图书进行分类
活动目的：
1.愿意自己完成整理图书，做力所能及的事情。
2.了解按图书大小进行分类的方法，提高生活自理能力。
3.在活动中能通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，知道自己长大了，自己的事情自己做。
第三关玩具分类：将不同的玩具按颜色进行分类
活动目的：
1.锻炼孩子的手部精细动作和手眼协调能力。
2.能够按照颜色分类整理玩具，提高自我服务能力。
3.提高幼儿的专注度和对动作的控制能力。
颁奖啦
生活是一种实践，一种参与，也是一种体验，在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，自理能力也得到了提升，恭喜宝贝们圆满完成了比赛，为你们的进步点赞！
《幼儿园教育指导纲要》中指出：提高幼儿生活自理能力，增强自我管理意识，是幼儿园一日生活教育的工作重点。本次生活自理能力大比拼系列活动，实现了养成教育的渗透，使幼儿得到了锻炼和成长，使家长更加重视起孩子良好习惯的养成，从而达到家园合力的最大化。幼儿生活自理能力的培养需要一个漫长的过程，相信通过系列活动的开展，激发了孩子们的自我服务意识，懂得自己的事情自己做，做一个独立自信的孩子。
文字编辑：李智君
初审：王丹妮
审核：党引蓉