如何在新课标指导下优化

小学英语课堂教学

——2024年秋季期沙田镇中心小学五年级英语教研活动

 首先，由沙田镇中心小学的梁晓露老师进行执教，执教的内容为闽教版五年级上册 Unit 4 Weekend Activities Part B她以多样化的教学方法，既激发了学生的学习积极性，又使课堂学习氛围变得浓厚。

导入环节，梁老师通过韵律诗激发学生们的学习兴趣，同时韵律诗中的“ I can ”本课的重点句型。学生们在说韵律诗的同时，深化了对重点句型的印象。教学单词中，梁老师利用多种形式教学方法，如大小声教学、开火车、男女生pk，调动了学生们的学习热情。

梁老师善于利用多媒体教学工具，围绕单元主题进行拓展。学生们在学习课文内容的同时，进一步了解中国运动员和中国传统文化，从而培养学生们的爱国之心和民族自豪感。

英语课堂教学离不开“听、说、读、写”。梁老师通过设计学习卡活动，让学生自主完成学习卡后并分享“How about your weekend？”，既检测了学生对于知识的掌握程度，也提高了学生的理解写作能力。

前来听课的老师们全神贯注地听着，他们拿起笔，在笔记本上飞快地记录下梁老师讲课的要点以及突然闪过的灵感。

      授课结束后，梁晓露老师针对自己的上课情况进行了反思。她谦虚有度，充分意识到了自己的不足之处，也期待老师们提出建议。

      评课环节，前来听课的英语老师共分为三个小组，先进行小组讨论评课，最后进行集体评课。老师们分组点评，不仅点出了梁老师本节课的亮点，而且针对不足之处提出了建议。

      最后，沙田镇英语辅导员黄赞老师，对本节课进行总结并提出建议和希望。黄老师首先肯定了梁老师的辛苦付出，建议梁老师在课堂中增加角色扮演环节，通过让学生扮演教材中的角色，来增加对知识的理解。同时也对我们全体英语老师提出了殷切的希望。她鼓励年轻老师们多学习，多参加校内或镇级的教研活动，在一次次教研活动中，不断磨练自己，提升自身的教学素养，优化英语课堂教学，提高沙田镇的英语教学水平。